内容正文:
_________________单元总结l第二单元
单元总结
考点lⅳ酸及酸的化学性质(1)稀硫酸中阳离子的符号是_____。
1.下列关于H_2SO_4性质的描述中,不属于酸的(2)反应①中石蕊试液变为__—色。
通性的是()(3)反应⑤的化学方程式为_
A.使紫色石蕊试液变红________。
B.与CuO发生反应(4)图中只生成盐和水的反应有___(填
C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑序号)。
D.与Mg反应放出氢气(5)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟
2.以下是某同学的实验报告,其中合理的是(Ca(OH)_2反应,则X可能是(填
A.石蕊试液遇到白醋不变色“BaCl_2”“CuSO_4”或“Na_2CO_3”)。
B.浓硫酸用作制取氧气时的干燥剂6.小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸
C.把锌粒投入氯化钠溶液中,有气泡产生钙的质量分数,取该样品15g,现将75mL的
D.浓硫酸敞口,空气中产生大量白雾稀盐酸分三次加入石灰石样品中,每次充分
3.物质X可发生下列两个反应:①X+碱→盐十反应后测得生成气体的质量,实验数据如
水,②X+金属氧化物→盐+水。则X可能是下表:
A.CaOB.H_2SO_4-C.NaOH-D.CO_2
4.(2020·达州节选)某化学兴趣小组同学为探
究硫酸的化学性质,做了如下实验:
稀硫酸
─,滴有酚)~___(1)m的值是_-g。
猷试液〕二碳酸】~(2)求该样品中碳酸钙的质量分数(保留一位
A Bⅱ液C_DE
小数)。
(1)能产生气泡的是____(填字母)。
(2)溶液变为蓝色的是___(填字母),写出其中
发生反应的化学方程式:_。考点回碱及碱的化学性质
(3)能证明C中发生了反应的现象是_
7.实验室长期保存下列药品的方法中,不正确
——_—。
5.如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化的是()
学性质,其中X与图中所给物质的类别不同。A.氢氧化钠密封保存在试剂瓶中
结合此图回答下列问题:B.硝酸银溶液密封保存在棕色试剂瓶中
C.浓盐酸密封保存在试剂瓶中
D.少量氨水保存在烧杯中
②Ca(OH)8.(2020·天津)如图所示,胶头滴管中吸入某
种液体,平底烧瓶中盛有另一种物质,挤压胶
头滴管滴入液体,一段时间后气球明显鼓起。
下列选项符合题意的是()
化学(九年级全一册)LJ│65
天梯学案初中同步新课堂。
胶头滴管
玻璃管
12.(2020·临沂)一些食物的近似pH如表所
示,下列说法正确的是
(
食物
苹果汁
西瓜汁
牛奶
鸡蛋清
pH
2.9
5.8
6.4
7.6
选项胶头滴管内物质
平底烧瓶内物质
A
稀盐酸
锌粒
A.牛奶放置一段时间后变酸,pH变大
B
水
氧化钙
B.西瓜汁比苹果汁酸性强
C氢氧化钠溶液
二氧化碳气体
D
碳酸钠溶液
稀硫酸
C.鸡蛋清和牛奶都显碱性
9.类比推理在化学学习和科学研究中有重要意
D.胃酸过多的人应该少饮苹果汁
义。下列类比推理正确的是
13.下列说法正确的是
A.NaOH和KOH都是强碱,两者都能与硫
A.酸溶液能使紫色石蕊试液变红,能使紫色
酸铜溶液反应生成蓝色沉淀
石蕊试液变红的溶液一定是酸溶液
B.N2和O2都是非金属单质,两者的化学性
B碱溶液能使无色酚酞试液变红,能使无色
质都非常活泼
酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液
C.盐酸和硫酸都是强酸,两者都易挥发
C.可用紫色石蕊试液鉴别稀盐酸、澄清石灰
D.CaO和Fe2O3都是金属氧化物,两者都能
水、氯化钠溶液
与水反应生成碱
D.pH=O的溶液是酸性最弱的溶液
10.化学兴趣小组以碱的性质为主题,进行探究
14.许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提
学习,请完成下列问题:
取几种植物的果实或花瓣的汁液,用稀酸、
(1)小组同学将无色酚酞试液分别滴入
稀碱和水逐一检验,现象记录如表。
NaOH溶液、Ca(OH)2溶液中,溶液均由无
植物的汁液在酸性溶液中在水中在碱性溶液中
色变为
色。
牵牛花
红色
紫色
蓝色
万寿菊
黄色
黄色
黄色
(2)NaOH和Ca(OH)2都能与二氧化碳反
胡萝卜
橙色
橙色
橙色
应,写出其中一个反应的化学方程式:
玫瑰
浅红色
浅红色
绿色
(1)植物的汁液的制作过程:①取植物的花
(3)“具体”到“抽象”是化学学习的重要思
瓣或果实(牵牛花、万寿菊、胡萝卜、玫瑰),
想,通过对NaOH和Ca(OH)2性质的认识,
分别在研钵中捣烂,加入酒精溶液(乙醇与
抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质,
水的体积比为1:1)浸泡;②通过
碱类物质有相似化学性质的本质原因是
(填一种操作的名称)得到汁液,即为指
示剂。
(4)将Ca(OH)2溶液与Naz CO3溶液反应后
(2)上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和
所得混合物进行过滤,向滤液中滴入几滴稀
氢