第二单元 常见的酸和碱单元总结-2022秋九年级化学全一册【天梯学案】初中同步新课堂(鲁教版)五四学制

2022-09-09
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学鲁教版(五四学制)(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 单元复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.50 MB
发布时间 2022-09-09
更新时间 2023-04-09
作者 威海天梯图书有限公司
品牌系列 天梯学案·初中同步
审核时间 2022-09-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34888899.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

_________________单元总结l第二单元 单元总结 考点lⅳ酸及酸的化学性质(1)稀硫酸中阳离子的符号是_____。 1.下列关于H_2SO_4性质的描述中,不属于酸的(2)反应①中石蕊试液变为__—色。 通性的是()(3)反应⑤的化学方程式为_ A.使紫色石蕊试液变红________。 B.与CuO发生反应(4)图中只生成盐和水的反应有___(填 C.浓硫酸滴到白纸上使纸变黑序号)。 D.与Mg反应放出氢气(5)若X溶液既能跟稀盐酸反应,又能跟 2.以下是某同学的实验报告,其中合理的是(Ca(OH)_2反应,则X可能是(填 A.石蕊试液遇到白醋不变色“BaCl_2”“CuSO_4”或“Na_2CO_3”)。 B.浓硫酸用作制取氧气时的干燥剂6.小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸 C.把锌粒投入氯化钠溶液中,有气泡产生钙的质量分数,取该样品15g,现将75mL的 D.浓硫酸敞口,空气中产生大量白雾稀盐酸分三次加入石灰石样品中,每次充分 3.物质X可发生下列两个反应:①X+碱→盐十反应后测得生成气体的质量,实验数据如 水,②X+金属氧化物→盐+水。则X可能是下表: A.CaOB.H_2SO_4-C.NaOH-D.CO_2 4.(2020·达州节选)某化学兴趣小组同学为探 究硫酸的化学性质,做了如下实验: 稀硫酸 ─,滴有酚)~___(1)m的值是_-g。 猷试液〕二碳酸】~(2)求该样品中碳酸钙的质量分数(保留一位 A Bⅱ液C_DE 小数)。 (1)能产生气泡的是____(填字母)。 (2)溶液变为蓝色的是___(填字母),写出其中 发生反应的化学方程式:_。考点回碱及碱的化学性质 (3)能证明C中发生了反应的现象是_ 7.实验室长期保存下列药品的方法中,不正确 ——_—。 5.如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化的是() 学性质,其中X与图中所给物质的类别不同。A.氢氧化钠密封保存在试剂瓶中 结合此图回答下列问题:B.硝酸银溶液密封保存在棕色试剂瓶中 C.浓盐酸密封保存在试剂瓶中 D.少量氨水保存在烧杯中 ②Ca(OH)8.(2020·天津)如图所示,胶头滴管中吸入某 种液体,平底烧瓶中盛有另一种物质,挤压胶 头滴管滴入液体,一段时间后气球明显鼓起。 下列选项符合题意的是() 化学(九年级全一册)LJ│65 天梯学案初中同步新课堂。 胶头滴管 玻璃管 12.(2020·临沂)一些食物的近似pH如表所 示,下列说法正确的是 ( 食物 苹果汁 西瓜汁 牛奶 鸡蛋清 pH 2.9 5.8 6.4 7.6 选项胶头滴管内物质 平底烧瓶内物质 A 稀盐酸 锌粒 A.牛奶放置一段时间后变酸,pH变大 B 水 氧化钙 B.西瓜汁比苹果汁酸性强 C氢氧化钠溶液 二氧化碳气体 D 碳酸钠溶液 稀硫酸 C.鸡蛋清和牛奶都显碱性 9.类比推理在化学学习和科学研究中有重要意 D.胃酸过多的人应该少饮苹果汁 义。下列类比推理正确的是 13.下列说法正确的是 A.NaOH和KOH都是强碱,两者都能与硫 A.酸溶液能使紫色石蕊试液变红,能使紫色 酸铜溶液反应生成蓝色沉淀 石蕊试液变红的溶液一定是酸溶液 B.N2和O2都是非金属单质,两者的化学性 B碱溶液能使无色酚酞试液变红,能使无色 质都非常活泼 酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液 C.盐酸和硫酸都是强酸,两者都易挥发 C.可用紫色石蕊试液鉴别稀盐酸、澄清石灰 D.CaO和Fe2O3都是金属氧化物,两者都能 水、氯化钠溶液 与水反应生成碱 D.pH=O的溶液是酸性最弱的溶液 10.化学兴趣小组以碱的性质为主题,进行探究 14.许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提 学习,请完成下列问题: 取几种植物的果实或花瓣的汁液,用稀酸、 (1)小组同学将无色酚酞试液分别滴入 稀碱和水逐一检验,现象记录如表。 NaOH溶液、Ca(OH)2溶液中,溶液均由无 植物的汁液在酸性溶液中在水中在碱性溶液中 色变为 色。 牵牛花 红色 紫色 蓝色 万寿菊 黄色 黄色 黄色 (2)NaOH和Ca(OH)2都能与二氧化碳反 胡萝卜 橙色 橙色 橙色 应,写出其中一个反应的化学方程式: 玫瑰 浅红色 浅红色 绿色 (1)植物的汁液的制作过程:①取植物的花 (3)“具体”到“抽象”是化学学习的重要思 瓣或果实(牵牛花、万寿菊、胡萝卜、玫瑰), 想,通过对NaOH和Ca(OH)2性质的认识, 分别在研钵中捣烂,加入酒精溶液(乙醇与 抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质, 水的体积比为1:1)浸泡;②通过 碱类物质有相似化学性质的本质原因是 (填一种操作的名称)得到汁液,即为指 示剂。 (4)将Ca(OH)2溶液与Naz CO3溶液反应后 (2)上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和 所得混合物进行过滤,向滤液中滴入几滴稀 氢

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