第一单元 专题一溶解度曲线及其应用-2022秋九年级化学全一册【天梯学案】初中同步新课堂（鲁教版）五四学制

专题一溶解度曲线及其应用|第一单元强 专题一 溶解度曲线及其应用 (3)判断两种物质溶解度的大小关系 ‖知识梳理川… 图b中，0~t1℃（不包含t1℃），乙的曲线在 知识点溶解度曲线及其应用 甲的上方，表示0~t1℃时乙的溶解度大于甲； 1.一条溶解度曲线（如图a) t1~t2℃时（不包含t℃），乙的曲线在甲的下方， +溶解度/g 表示t1~t2℃时乙的溶解度小于甲。 /甲 (4)饱和溶液与不饱和溶液的转化 M 40f--- ①对于所有溶液： 20--DiN 09 增加溶剂 12温度/℃ 饱和溶液 不饱和溶液 蒸发溶剂、增加溶质 图a ②对于溶解度随温度升高而增大的物质， (1)判断某物质在不同温度下的溶解度 如图c中甲，M(饱和溶液)与N(不饱和溶液)可 ①M点表示在t2℃时甲的溶解度为40g。 通过改变温度相互转化，即有：饱和溶液 ②t2℃时甲的溶解度比t℃时甲的溶解 升高温度不饱和溶液。 降低温度 度大。 ③对于溶解度随温度升高而减小的物质， (2)判断某物质溶解度随温度变化的情况 甲的溶解度随温度的升高而增大。 如图c中乙，M(饱和溶液)与P(不饱和溶液)可 通过改变温度相互转化，即有：饱和溶液 (3)判断溶液是不是饱和溶液 降低温度 ①曲线上的点表示溶液是饱和溶液，如M `升高温度 不饱和溶液。 点表示t2℃时甲的饱和溶液。 (5)根据溶解度的升降情况判断物质结晶 ②曲线下方的点表示溶液是不饱和溶液， 或提纯的方法（以图b中甲、乙两物质为例） 如N点表示t2℃时甲的不饱和溶液。 ①从甲的饱和溶液中得到晶体的方法为降 (4)根据溶解度曲线计算或比较溶质的质量 温结晶（或冷却热的饱和溶液）。 分数。 ②当甲中混有少量乙时，提纯甲的方法为 2.两条溶解度曲线（如图b、图c) 降温结晶（或冷却热的饱和溶液）。 个溶解度/g 个溶解度/g 甲 ‖课堂探究‖ ,甲 30 M M 例题(2021·白银)如图是甲、乙、丙三种 15 25 固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。下列 0 t1t2温度/℃ 12温度/℃ 说法正确的是 () 图b 图c ↑溶解度/g 甲 (1)曲线交点表示两物质在对应温度下的溶 解度相等：图b中，M点表示t1℃时甲、乙两物质 的溶解度相等，均为15g。 一丙 (2)曲线倾斜程度表示物质溶解度受温度影 0t1 t2t3温度/℃ 响的大小：图b中，乙物质的溶解度受温度的影 A.三种物质的溶解度大小关系为甲> 响相对较小。 乙>丙 化学（九年级全一册）儿J|23 天梯学案初中同步新课堂· B.t2℃时，将20g甲物质放入50g水中，刚 相等 好得到70g溶液 D.t2℃时，甲、乙溶液中所含溶质的质量一定 C.t℃时，分别用等质量的甲、乙、丙固体配 相等 成饱和溶液，需要水的质量大小关系是2.甲、乙的溶解度曲线如图所示（不考虑水的变 乙>甲>丙 化)。下列说法正确的是 () D.将t2℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液 溶 佩 甲 分别降温到t℃，所得溶液中溶质质量 度 40------ 分数的大小关系为乙>丙>甲 【思路分析】要比较溶解度的大小，必须指 明温度，故A错误；2℃时，甲物质的溶解度是 t12温度/ 30g,将20g甲物质加入50g水中，只能溶解 A.依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙 15g,所得溶液的质量是50g+15g=65g,故B 的大 错误；3℃时，甲、乙、丙的溶解度的大小是乙> B.t℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为40% 甲>丙，由溶解度的含义可知，分别用等质量的 C.t2℃时，将甲、乙的饱和溶液分别降温到 甲、乙、丙固体配成饱和溶液，需要水的质量大 t1℃，甲析出晶体的质量大 小关系是丙>甲>乙，故C错误；将t2℃的三种 D.t1℃时，将甲、乙的饱和溶液分别升温到 物质的饱和溶液分别降温到1℃，甲、乙析出晶 t2℃，两溶液中溶质质量分数相等 体，成为t1℃的饱和溶液，丙变成t1℃的不饱和 3.如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下 溶液，由于t℃时乙的溶解度大于丙在t2℃的溶 列说法正确的是 ( 解度，丙在t2℃的溶解度大于t1℃甲的溶解度， 溶 解 则所得溶液中溶质质量分数的大小关系为乙> 度 80 丙>甲，故D正确。 【答案】D 020 t温度/℃ 基础过关‖ A.t℃时，将50ga物质加入50g水中充分 1.(2021·哈尔滨)如图是甲、乙两种固体物质 搅拌，可得到100ga的溶液 (均不含结晶水)的溶解度曲线，结合图示判 B.c物质微溶于水 断，下列说法正确的是 C.a中含有少量b,可用恒温蒸发溶剂的方法 () t溶解度1g 提纯a 70 D.将20℃的三种物质的饱和溶液升温到 t℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小 关系是b>a>c 4.溶液与人们的生产、生活密切相关