第二单元 识字2 树之歌-2022-2023学年二年级上册语文【能力拓展】优星作业（部编版）

参考答案 三、孔 座 条 位 朵 棵 解析： 本题考查量词的正确使用。不同的 事物要用不同的量词来搭配，有的 事物还可以搭配不同的量词，比如 可以是“一孔石桥”，也可以是 “一座石桥”。 四、1.盒或袋 解析：本题考查根据文 章内容进行分析和判断。通过读短 文知道多多用错了量词，应该使用 表示数量少的量词，结合生活实 际，应该是“袋”或是“盒”。 2.只 群 粒 袋 解析：本题考 查量词的正确使用。同样的事物使 用不同的量词表示的多少是不一样 的。通过这道题，学生可以明确量 词使用的特点。 3.看来量词太重要了，用错量词， 真的会闹出大笑话呀！ 解析：这 道题考查对短文内容进行解释的能 力。多多知道自己错了，错在用错 了量词，所以他在自责的时候与用 错量词有关。 2 树之歌 一 、 杨 枫 松 杉 桐 棉 柏 桂 木 树 木 桃 村 解 析 ： 本题主要考查学生对本课生字的 掌握以及在不同语境中的运用。 注意“柏”字右半部分是“白”。 二、shǒu jiānɡ pāo huà yín nài 解 析：本题主要考查学生对本课字音 的掌握，关注“泡桐”的“泡”读 “pāo”。 三、A.树高百尺 B.十年树木 C.树无 根不长 1. C 2. B 3. A 解析： 本题考查对名句的积累和运用。在 理解句意的基础上根据不同的语境 进行填空。 四、1. 10 杨树 柳树 银杏 香椿 桃树 杏树 马缨 松树 柏树 枫叶 解析：本题考查获取信息的 能力。根据问题，在诗歌中有顺序 地进行圈画，注意不要遗漏。 2. 松树叶子 银杏叶子 香椿叶子 梧桐叶子 像根儿针。像扇子。 像羽毛。 像手掌。 解析：本题考查运用比喻的修辞手 法写出叶子的特点。要根据叶子的 形状特点，结合生活中与之相似的 事物进行恰当的比喻。 3. （1）—B （2）—C （3）—A 解析：本题考查对诗句内容的理 解，知道诗句描写的事物是什么。 透过“万条垂下”知道描写的是柳 树的样子。第二句和第三句已经表 明是哪种植物。 3 拍手歌 一、身—深 能—熊 有—友 从— 丛 哥—歌 解析：本题主要考查 学生在生活中的易错字，有同音 字，也有形近字。要注意根据偏旁 和具体的语境进行判断。 二、què jǐn xiū xiánɡ 解析：本题主 要考查本课会认字的读音，注意 “雀”字拼音，不要加两个点。 93 第二单元 一、看拼音，写汉字，再填一填 yánɡ 树 fēnɡ 叶 青 sōnɡ 水 shān 梧 tónɡ mián 花 bǎi 树 ɡuì 花 我发现需要填写的字都带有 （ ） 字旁，这些字都与 （ ） 有关，像这样的字我还知道 （ ）、（ ）。 二、给加点字选择正确的读音，并圈起来 守 · 护 （sǒu shǒu） 边疆 · （jānɡ jiānɡ） 泡 · 桐 （pāo pào） 白桦 · （huá huà） 银 · 杏 （yínɡ yín） 耐 · 寒 （nèi nài） 三、把下面关于树的名句补充完整，并选择合适的句子 填空 （填字母） A. ，叶落归根。 B. ，百年树人。 C. ，人无志不立。 1. （ ） 这告诉我们树没有根不能生长，人没有目标和志向 也不会成长得很好。 2. （ ） 这告诉我们成才需要一个漫长的过程。 树之歌2 9 RJ能力拓展优 星作业+ 语文 二年级 （上册） 3. 爷爷说：“ （ ） 人无论离家多远，内心都思念着家乡， 渴望最终回到家乡。” 四、读诗歌，完成下面的练习 几种树 叶圣陶 杨树直挺几丈高，柳树倒挂细枝条。 银杏叶子像扇子，香椿叶子像羽毛。 桃树杏树开花早，马缨开花春夏交。 松树柏树常年绿，枫叶秋来红叶飘。 1.诗歌中一共写了（ ）种树，请你把它们的名字圈起来。 2.根据植物的特点，连一连，填一填。 松树叶子像 银杏叶子像 香椿叶子像 梧桐叶子像 。 。 。 。 3.下面的诗句描写的是什么植物？请你连一连。 （1） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 A.荷花 （2） 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B.柳树 （3） 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C.枫树 10