第二单元 识字1 场景歌-2022-2023学年二年级上册语文【能力拓展】优星作业（部编版）

RJ能力拓展优 星作业+ 语文 二年级 （上册） 在理解词语意思的基础上找到意思 相反的词。 3. B D E F 解析：这道题考 查对文章内容的把握。根据短文内 容 ， 找 到 蚂 蚁 的 优 点 ， 这 就 是 “我”喜欢它的原因。抓住关键词 很重要。 4.我很喜欢蚂蚁，有时候会捉虫给 它们吃，有时候会把饼干放到它们 的洞口。 解析：这道题考查获取 信息的能力。答题时认真读一读短 文，在最后一个自然段就能找到 “我”因为喜欢蚂蚁而为它们做 的事。 5.放学了，有时候妈妈接我，有时 候爸爸接我。 解析：这道题考查 仿写句子的能力。对照例句，用 “有时候……有时候……”写句子， 就需要结合生活想一想，需要知道 写的是同一个人或是同一个事物不 同时间做的事。 3 植物妈妈有办法 一、更 娃娃 知识 脚 解析：本题 主要考查学生对本课生字的掌握以 及在不同语境中的运用，注意“脚 步”的“脚”右面是“卩”。 二、1. děi wéi děi wèi de 解析： 这道题考查多音字。注意“得”在 词语“就得”“可得”这些词语中 读“děi”。 2.蒲公英 轻轻的降落伞 风 苍耳 晒在太阳底下 动物 豌豆 带刺的铠甲 太阳 解析：这道题考查对课文内容的 理解。 三、1.种子 解析：本题考查对短文内 容的把握，短文讲了各种种子传播 的办法，所以题目一定要用到“种 子”这个关键词。 2. B D C E 解析：本题考查 对短文内容的理解，根据短文内容 能够知道各种种子传播靠的外力是 什么。要注意到文中去找答案。 3.椰树 让自己的孩子坐上轻便的 小船 只要椰果成熟了 就会随着 水流出发 解析：这道题考查对课 文内容的理解和表达能力，并结合 课文内容的写法，也写一种植物传 播种子的办法。要写它的装备、靠 什么外力，还用诗歌的语言表达 出来。 第二单元 识字 1 场景歌 一、领 园 孔 群 号 队 旗 解 析：本题主要考查学生对本课生字 的掌握以及在不同语境中的运用。 注意“旗”字右半部分不要丢了上 面的“ ”。 二 、 1. 队 对 队 对 2. 圆 园 园 圆 解析：本题考查同音字 的辨析。“对”与面对、对错有 关。“队”与队伍有关。“园”与 地点有关，比如植物园、果园、 花园、幼儿园。“圆”与事物的形 状和圆满有关。 92 参考答案 三、孔 座 条 位 朵 棵 解析： 本题考查量词的正确使用。不同的 事物要用不同的量词来搭配，有的 事物还可以搭配不同的量词，比如 可以是“一孔石桥”，也可以是 “一座石桥”。 四、1.盒或袋 解析：本题考查根据文 章内容进行分析和判断。通过读短 文知道多多用错了量词，应该使用 表示数量少的量词，结合生活实 际，应该是“袋”或是“盒”。 2.只 群 粒 袋 解析：本题考 查量词的正确使用。同样的事物使 用不同的量词表示的多少是不一样 的。通过这道题，学生可以明确量 词使用的特点。 3.看来量词太重要了，用错量词， 真的会闹出大笑话呀！ 解析：这 道题考查对短文内容进行解释的能 力。多多知道自己错了，错在用错 了量词，所以他在自责的时候与用 错量词有关。 2 树之歌 一 、 杨 枫 松 杉 桐 棉 柏 桂 木 树 木 桃 村 解 析 ： 本题主要考查学生对本课生字的 掌握以及在不同语境中的运用。 注意“柏”字右半部分是“白”。 二、shǒu jiānɡ pāo huà yín nài 解 析：本题主要考查学生对本课字音 的掌握，关注“泡桐”的“泡”读 “pāo”。 三、A.树高百尺 B.十年树木 C.树无 根不长 1. C 2. B 3. A 解析： 本题考查对名句的积累和运用。在 理解句意的基础上根据不同的语境 进行填空。 四、1. 10 杨树 柳树 银杏 香椿 桃树 杏树 马缨 松树 柏树 枫叶 解析：本题考查获取信息的 能力。根据问题，在诗歌中有顺序 地进行圈画，注意不要遗漏。 2. 松树叶子 银杏叶子 香椿叶子 梧桐叶子 像根儿针。像扇子。 像羽毛。 像手掌。 解析：本题考查运用比喻的修辞手 法写出叶子的特点。要根据叶子的 形状特点，结合生活中与之相似的 事物进行恰当的比喻。 3. （1）—B （2）—C （3）—A 解析：本题考查对诗句内容的理 解，知道诗句描写的事物是什么。 透过“万条垂下”知道描写的是柳 树的样子。第二句和第三句已经表 明是哪种植物。 3 拍手歌 一、身—深 能—熊 有—友 从— 丛 哥—歌 解析：本题主要考查 学生在生活中的易错字，有同音 字，也有形近字。要注意根据偏旁 和具体的语境进行判断。 二、què jǐn xiū xiánɡ 解析：本题主 要考查本课会认字的读音，注意 “雀”字拼音，不要加两个点。 93 第二单元 一、用生字把下面的内容补充完整 我 lǐnɡ 着妹妹坐着