第二单元 课文5 一个豆荚里的五粒豆-2022-2023学年四年级上册语文【能力拓展】优星作业（部编版）

RJ能力拓展优 星作业+ 语文 四年级 （上册） 三、1. √ 2. × 3. √ 解析：本题考查对文 章内容和情感的把握。 四、1.①丽 ②胜 ③生 ④清 ⑤锦 ⑥ 疲 ⑦清 ⑧郁郁 ①②⑤⑦⑧ ③④ ⑥ 解析：本题考查词语书写及理解。 2.你看，天上的星空多像一群天真活泼的 孩子！星星们互相眨着明亮的眼睛，过 了一会儿，几颗星星钻进了云层中，和 月亮捉起了迷藏；一会儿工夫，又编制 起图案，有的像射手，有的像雨伞…… 解析：本题考查时间变化词语的运用。 五、1.时间 陕北高原日出 解析：本题考 查写作顺序。 2.我的眼前浮现出高原笼 罩在金黄色的阳光里的画面。 解析： 本题考查想象画面。 第二单元 5 一个豆荚里的五粒豆 一、1.恐怕 僵硬 2.耐心 解析：本题考 查拼写词语的能力。 二、1.盘绕 2.围绕 3.揭示 4.揭晓 解 析：本题考查对词语的理解。 三、1. ④ 2. ② 3. ① 解析：本题考查多 义字的理解。 四、 1. A 解析：考查生字偏旁意义。 2. B 解析：考查关联词。 五、1. 作者为什么说小女孩吻豌豆叶的那 天，简直像一个节日？ 长叶 爬藤 有战胜疾病的信心和勇气 解析： 本题考查提问能力和结合课文内容解 决问题能力。 2. 小女孩为什么会注视 着豌豆花，快乐地微笑，心里充满了 感激？ 题目写的是“五粒豆”，为什 么内容主要写第五粒豆和女孩之间的 故事呢？ 解析：本题考查根据内容从 不同方面提问。 六、1.（不唯一）当同学说变成废纸是它的命 运时，老师为什么又在那张纸上踩了几 脚呢？ 解析：本题考查提问能力。 2. 老师为什么不批评同学，反而问他这张 纸有几种命运呢？ 扔在地上踩了几脚 撕成两半后画上骏马 用打火机点燃 化为灰烬 解析：本题考查对部分内容 提问和解决问题的能力。 3. 同一张纸 片，由于人们对它的态度不同而导致不 同的命运，人也是一样，一个人的发展， 取决于他用什么心态面对挫折。 解析： 本题考查评价鉴赏能力。 6 夜间飞行的秘密 一、1.蚊子 即使 2.苍蝇 绳子 解析：本 题考查拼写词语的能力。 二、1. qī biān 2. jì danɡ 解析：本题考查 字音。 三、1.证实 2.锐利 3.杂乱无章 解析：本 题考查词义。 四、1.苍 舱 枪 抢 2.驶 使 解析：本 题考查形近字。 五、1. 问题一 问题二 问题三 解析：本 题考查多角度提问。 2.一边飞，一边从 嘴里发出超声波 超声波向前传播时， 遇到障碍物就反射回来 解析：本题考 查借助关键词句理解课文内容。 3. 雷 达 无线电波 荧光屏 解析：本题考 查对课文的梳理能力。 六、1. 示例：我针对部分内容提问：当读到 “野猪竟意外地活了下来”时，我提的问 题是：野猪是怎样躲避烟雾，从而生存 下来的呢？ 解析：本题考查多角度提 问能力。 2.当野猪闻到强烈的刺激性气 味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。 而泥土被野猪拱动后，其颗粒变得较为 松软，对毒气起到了过滤和吸附的作 用 。 解 析 ： 本 题 考 查 信 息 提 取 能 力。 3. 示例：潜水艇的外形模仿了鲸 鱼，它的工作原理模仿了鱼鳔；数码相 机的发明是受到昆虫复眼结构的启发。 104 RJ能力拓展优 星作业+ 语文 四年级 （上册） 一、根据情景写出词语 1.“难道我永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去， 我 （kǒnɡ pà） 会变得 （jiānɡ yìnɡ） 起来。我觉得外 面似乎发生了一些事情——我有这种预感！” 2. 小女孩安静地、 （nài xīn）地整天在家里躺着，而她的母亲 每天到外面去挣点儿生活费。 二、选词填空 盘绕 围绕 1.一条蛇（ ）一棵大树上。 2.（ ）这个问题，大家展开了热烈的讨论。 揭晓 揭示 3.这篇文章虽然很短，但他（ ）的道理却耐人寻味。 4.事情的真相即将（ ）。 三、给加点字选择正确解释 探：①寻求；②做侦探工作的人；③访问；④（头或上体） 伸出。 1. 他敛声屏气，躲在一棵树后面探 · 头观察。 （ ） 2. 整个案件扑朔迷离，令侦探 · 人员非常头疼。 （ ） 3. 浩瀚的宇宙太空，还有无限的秘密等待着我们去探 · 索。 （ ） 四、选择正确选项填在括号里 1.把账、赌、财的字义联系起来想，“贝”字旁的意思可能和（ ）有关。 A.钱币、财富 B.木材 C.人 一个豆荚里的五粒豆5 第二单元 10 第二单元 2. 他 不能动弹， 不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的 痛苦。 （ ） A.一边……一边…… B.既……又…… C.因为……所以…… 五、赏析句子，完成练习 1.“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一 个节日。”阅读到这一部分，你会提出疑问： 结合描写第五粒豌豆生长的语