第1单元 第2章 第2节 探索生命的方法-（作业课件）2022秋【鸿鹄志·精英新课堂】七年级上册初一生物（苏教版）全国

志 第二节 探索生命的方法 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 云名师导学 (3)重复原则：此原则 适用于定量实验，即需要检 疑难解析 测某一物质或个体数量发 设置对照实验遵循的 生变化的实验，如探究“光 原则 对鼠妇生活的影响”实验 (1)单一变量原则：实 :中，一般需要设置多个重复 验组和对照组中只有要研 实验组（全班分为几个小 究的因素可以改变，其他的 组)，并计算各重复组的平 因素要相同且适宜。 :均值，以减少偶然因素对实 (2)对照原则：一般要 验结果的影响。 有对照组和实验组。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 (4)等量原则：例如探究，易错警示 “光对鼠妇生活的影响”实⋮科学研究中实验材料 验，明亮和黑暗两种环境中⋮不要太少，统计实验结果时， 鼠妇的初始数量要相等。⋮要求所有实验的平均数，都 ⋮是为了避免出现偶然性。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 巧学活记 对照实验很重要， 探究方案先设好； 影响因素有很多， 要取关键来假设； 其他因素为常量， 变量只能有一个。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹄志 知识梳理 科学探究的一般方法 1.科学探究通常包括提问题、作 、实验、得结论和表 达、交流等方血。 2.科学探究常常需要改置 实验（由对照组和实验组组成）。 在对照实验中，实验组和对照组除了 不同外，其他 因素都相同。 3.蚯蚓的身体由许多体节构成，体表 并且有许多粗糙的 ,主要依靠 和 运动。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹄志 居 基础过关 知识点科学探究的一般方法 1.设计对照实验时，我们必须做到 1.所有因素都不相同 B.所行因素都相同 C.除实验变量外，共他因素都不相同 D.除实验变量外，其他因素都相同 2.科学探究的开始是 A.提出问题 B.作假设 C.实验 D.交流 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 3.(2021大庆中考)在科学探究过程中，验证假设的基木途径是 A.提问题 B.作出假设 C.进行实验 D.得结论 4.(2021凉山州中考)某同学进行“探究蚂蚁是不喜欢甜的食物”的 实验后，向全班同学汇报了他的探究过程和结果。这是科学探究 过程中的哪一个环节 A.有出假设 B.实关施计划 C.制订计划 D.表达与交流 5.(2021新疆中若)提出问题往往比解决问题更重要。下列不能作 为科学探究问题的是 1.怎样测定种子的发芽 B.鼠妇喜炊生活在怎样的环境中 C.校园中哪种植物最漂亮 D.花尘和核桃哪个含能量多 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 6.(2021朝阳期末)在科学探究活动中，当实验 结果不支持假设时，下列做法不正确的是 ( A.进一步查找资料 B.作出新的假设 C.重新进行实验 D.修改实验数据 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 7.(2022内江威远县期中)在进行科学探究时， 不能作为相互对照的一组实验是( A.甲组有光，乙组无光 B.甲组干燥，乙组湿润 C.甲组有光无水，乙组无光有水 D.甲组有空气，乙组无空气 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 乃 能力提升 8.某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来的” 的实验，正确的步骤应该是 ①作出假设 ②实验（设计实验和完成实 验)③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤与他人交流和合作 A.③①②④⑤ B.③②①④⑤ C.①②③④⑤ D.②③①④5 学有鸿鹄志展翅任翱翔