内容正文:
八、师生情怀
八、师生情怀
(-)阅读下面的文章,回答问题。(16分)
师傅点燃的一盏灯
马宝山”
①很多年以前,在一间职工宿舍里住着四个人,一个师傅和他的两个徒弟。两个徒弟大的
十九岁,小的十七岁。另一位也是一个青年工人。四个人里边数师傅的年龄大,师傅那年二十
六岁。
②他们四个人早晨一块出门上班,晚上一同出厂回宿舍,四个人形影不离,亲热得就像一个
家庭中的亲兄弟似的。亲兄弟似的四个人在星期天、节假日也总是在一起或逛公园,或看电影,
也坐在小店里喝酒,酒喝得不多,喝得高兴就行。他们有时也去书店,那是陪喜欢读书的小徒弟
去的。
③一天,他们又来到书店,小徒弟在新书架上看到法国著名小说家莫泊桑的《羊脂球》和
《温泉》两本小说集,眼睛一亮,从书架上取下来翻过几页后激动地把书压在胸前。一个月只开
18元学徒工资的人哪能买得起这两本精美的小说集呢?小徒弟就爱不释手地在书上摩挲几下,
然后小心翼翼地放回到书架上。一直站在小徒弟身边的师傅悄悄摸了一下口袋,踌躇一下也悄
声离去
④这天晚上,他们宿舍里就发生了一件非常不愉快的事情,那位青年工人压在褥子底下的
一张五元钱的票子不见了。这是青年工人半个多月的膳食费呀。急得他在屋里团团转。他们
四个人同住一个宿舍好几年了,还从来没丢什么东西呀,师傅说:“你好好找吧,丢不了的。”
⑤青年工人就把被子褥子掀了个儿又翻了一遍,还把床底下的小木箱又拉出来仔仔细细倒
腾了一遍,仍是不见那张五元的票子。
⑥师傅还是安慰青年工人说:“你别急,慢慢想,说不定你放在什么地方一时想不起来了,在
咱这个宿舍里是不会丢的。”
⑦宿舍里丢了钱,谁心里都难受,又仿佛有一层灰色的迷雾压在每个人心上似的。那天晚
上,大家都早早地躺到床上辗转反侧,很晚很晚了才走入梦乡。
⑧第二天早晨,师傅起得最早,他给大家打来了一桶洗脸水。在大家洗濯的时候,师傅拿起
扫帚扫地,他一帚一帚扫得特别认真,一下子从暖气片下边扫出一张五元的票子,举在手里大声
说:“看,这张五元的票子我从暖气片下面扫出来了,我说在咱宿舍里丢不了吧!”说着把钱递到
那个青年工人手里。
⑨这一下子大家都轻松下来了,他们又高高兴兴地去上班。这天下午,师傅领着小徒弟来
到书店,掏钱买了那两本莫泊桑的小说集送给徒弟,师傅在徒弟瘦削的肩膀上拍了拍,说:“好好
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语文进阶阅读·八年级
读书,也要好好做人啊!”
⑩小徒弟接过书,哭了:“师傅,我…我…”
①师傅没让徒弟再说什么,他指了指西天一片绚烂的云霞说:“徒弟你看,落日晚霞多
么美呀…”
②多年以后,那位小徒弟成为一名很有名气的作家,他已拥有几大架子的图书,书架上还摆
放着他自己写的几十本书。但是,当年师傅送给作家的那两本莫泊桑的小说集,他没有摆放在
书架上,而是珍藏在一个十分精致的小木盒子里,同时也把他的一个耻辱永远地隐秘在那个小
木盒子里。
作家一生中最难忘怀的人,就是那位当年只有二十六岁的师傅。
④作家说:师傅在我心里点燃了一盏灯,这盏灯照得我一生的岁月一片灿烂。
1.这篇小说的主人公是谁?(3分)
2.分析下面句子中加点词语的表达效果。(4分)
小徒弟就爱不释手地在书上摩挲几下,然后小心翼翼地放回到书架上。
3.第⑩段中运用省略号有什么妙处?(3分)
4.“徒弟你看,落日晚霞多么美呀…”的言外之意是什么?(2分)
5.文中师傅是一个怎样的人?请结合全文简要分析。(4分)
96语文
八、师生情怀
(二)阅读下面的文章,回答问题。(14分)
老师,我出彩了吗
潘银璋
①教了十八年的中学,突然面对天性活泼的三年级学生,像是面对一群吵闹的小麻雀,让人
束手无策。其实我知道,小孩子嘛,要多鼓励。可这些孩子,我对他们说了无数次“你真棒!”
“你真乖!”“你真聪明!”他们夸奖照收,课堂照闹。
②周三值日,我在走廊行走,听着别班孩子的琅琅书声,像泉水敲击细石,清脆、灵动;再看
看我们班,沉闷,没有生气。走着走着,突然看到墙上挂着的学校办学理念:“人人向上,个个出
彩”“你就是那片最独特的叶子”…我眼睛一亮,有了。
③第二天上课,我给全班同学分享了“人人向上,个个出彩”的理念。我说:“向上,就是每
天都有进步,用积极的心态对待学习;出彩,就是每天都在变化,向好的方向改变。班级是一棵
大树,如果你能成为一片出彩的叶子,我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。”教室里
像平静的湖面投进了一块石子,泛起了阵阵涟漪,“啪啪啪”,响起一片热烈的掌声。
④效果真的很好,很多同学马上态度就转变了,连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了,
坐姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子,《心灵的散章》也在班级里处处唱响。
⑤唯独李东,让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子,书不会背,听写仍然错一大片,作业
老是不认真,唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。
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