第二单元 课文6 狼牙山五壮士-2022-2023学年六年级上册语文【能力拓展】优星作业(部编版)

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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 6 狼牙山五壮士
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.81 MB
发布时间 2022-09-08
更新时间 2023-04-09
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 能力拓展·小学同步优星作业
审核时间 2022-09-08
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来源 学科网

内容正文:

参考答案 天,看到的却是天蓝蓝、水蓝蓝。 解 析:考查语句解释。 四、1.孟浩然 王维 山水田园 2.苏轼 子瞻 东坡居士 北宋 文学 书画 苏洵 苏辙 三苏 3. 辛弃疾 幼安 稼轩 苏轼 苏辛 4. 月夜 羁旅之 情 喜悦、欢快之情 5. 孤寂心情 西 湖盛夏时节 暴雨 恬静自然 解析: 考查基础知识。 五、1. 自己 仕途受阻 解析:考查词语理 解。 2.旷 清 因为此时诗人科举失 利,正值黄昏人们返家的时候,作者心 情愁苦。 解析:考查诗歌背景。 3. 阴 雨 晴 解析:考查对诗句中时 间变化的理解。 4.说“翻墨”“跳珠” “卷地风”都可。 解析:考查展开想 象。 5.看到了明月、喜鹊、稻田、星 星等。听到了鸣蝉、蛙声。想到了田园 美丽的景色。 解析:考查理解诗歌内 容后的合理想象。 4* 花之歌 一、 解析:考查课文语句。 二、1.拟人 2.反复 解析:考查修辞方法。 三、1. 是世间最美好的东西,陪伴着人们生 活的每一时刻 2. 不行。第一人称表述 更自然、亲切。 3. “是婚礼的冠冕” 最打动我,它代表着美好。我体会到了 花是非常美好的事物。 解析:考查对 文本的理解。 四、拟人 杨柳 水莲 它们对刚逝去的夜 的不同感受 作者对积极向上、执着追 求美好的人生态度的肯定 解析:考查 对比阅读写法。 第二单元 5 七律·长征 一、1. 万水千山只等闲 2. 五岭逶迤腾细 浪 3. 金沙水拍云崖暖 4. 三军过后尽 开颜 解析:考查诗词的背诵默写。 二、 C 解析:考查整体感知。 三、1. 毛泽东 胜利前夕 旧体诗 七言律 诗 2. 总分结构 3. 红军不怕远征难, 万水千山只等闲 4. 五岭 乌蒙山 金 沙江 大渡河 岷山 革命的乐观主 义 解析:考查基础知识。 四、1. 面对长征中的千难万险,毫不畏惧, 勇敢顽强 一切艰难险阻 “平常” 顶天立地的高大英雄形象及革命的乐观 主义精神 2. 细浪 泥丸 征服高山, 不畏艰难 3. 对比 暖 寒 红军渡过 金沙江后的喜悦 夺取泸定桥的惊心动 魄 4. 喜悦 红军胜利大会师的喜悦之 态,预示了长征的最后胜利 解析:考 查对文本的理解。 五、1. 自然条件的险恶 红军战士的主观感 受 红军的英雄气概 解析:考查对文 本内容的理解。 2. 暖 寒 战胜困难 时的激动 九死一生后的回味 解析: 考查对本文思想感情的理解。 3. 全诗 运用了情景交融的写法。抒发了作者的 革命豪情,表达了革命者对战争、对美 的看法。 解析:考查对比阅读。 6 狼牙山五壮士 一、热血沸腾 冰雹 山涧 抡起 手榴 弹 敌寇 屹立 悬崖 喜悦 解析: 考查生字词掌握。 二 、 神 贯 高 下 昂 胸 横 竖 粉 碎 气 壮 1.居高临下 2.昂首 挺胸 3.全神贯注 解析:考查词语在 不同语境下的含义。 三、1. B 2. A 3. E 4. D 5. C 解析:考查词 语解释。 四、1. 态度非常坚定 决心把敌人引上绝 路 有一颗颗热忱的报国之心 2. 恨不 得马上消灭敌人 马宝玉对敌人的痛 恨 解析:考查对句子的理解。 五、1. 痛击敌人 跳下悬崖 解析:考查小 标 题 概 括 。 2. ①② 战 士 们 作 战 ③ ①④ (二) [选段 (一)、选段 89 RJ能力拓展优 星作业+ 语文 六年级 (上册) (二)任选其一] 有点有面,展示了每位 战士的英雄气概,但在描写上又各有特 色 解析:考查点面结合。 3. 被称呼 为“战士”时,他们还活着,为了保护 连队主力和群众正奋力地与敌人厮杀。 可当他们选择与敌人同归于尽而跳下悬 崖时,他们虽然死了,可他们的革命精 神还在,所以被称为“壮士”。 解析: 考查人物精神。 7 开国大典 一、1. 排山倒海 政府 2. 宣告 雄伟 解 析:考查生字词掌握。 二、飘扬 山 海 旗帜 颜 色 解析: 考查词语在不同语境下的含义。 1.排 山倒海 2. 五颜六色 3.旗帜飘拂 4. 迎风飘扬 三、1. 1949 10 1 首都北京 自豪、激 动 2. 15 开国大典进行 开始前 举 行典礼 阅兵式 群众游行 3. 场面描 写 喜庆、庄严、隆重、热烈 解析: 考查基础知识。 四、1. 反复 突出强调人民的喜悦 当毛主 席宣布中华人民共和国成立时人民为新 中国的诞生而欢欣鼓舞的心情 2. 人民 看到了两个半钟头的检阅而非常欢喜与 激动 解析:考查对句子的理解。 五、1.一个十三四岁的女孩子、一群小学生、 一个杂志社的工友、一个盲人、两个太 太。(后两个问题自由表达合理即可) 解析:考查对人物形象的理解。 2.场 面描写。这样写既能总体地表达人们的 情感——对鲁迅先生的缅怀,又能将这 些人描写得各具特色。 解析:考查场 面描写。 3.身份、地位、角色的不同。 相同的

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