第六单元 单元过关检测-2022年秋五年级上册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

创维新课堂语文五年级上册小 一名大人来看。我以前要求太多了，太多 3.【示例】我认为晶晶妈妈的做法不恰当。虽然 了”可知，“他只是一个男孩！一个小男孩” 她看晶晶的日记是关心晶晶的成长，想要更了 指的是父亲意识到不能以大人的标准要求 解晶晶。但是她可以通过和晶晶沟通来了解 孩子，应该多包容孩子。因此本题选C。 晶晶的想法。翻看日记是一种不恰当的做法， 20*“精彩极了”和“糟糕透了” 会让母女之间关系紧张。 1.C 第六单元词语盘点 2.及待怀心既往 辞退压抑忙碌吊桥 (1)一如既往(2)满怀信心 酷暑噪声脊背竟然 3.鼓励批评源泉小心，注意，总结，提高 磨灭忍心 机械酸楚 4.(1)与父亲掰手腕与树比力量 权威蚕茧报考心疼 【解析】本题考查对重点词语的理解能力。 席子糖果启迪 毕业 “在此期间，有与父亲的‘明争’，更有与树 纸屑铁钉陪伴煮饭 的‘暗斗’”出现在短文第1自然段，联系上 枕头长篇连续广播 文“儿时，我喜欢与父亲掰手腕”可知，“明 阴暗潮湿口罩 瘦弱 争”指“我”与父亲掰手腕；由“我从十岁一直 炎夏领略意境精致 掰到十三岁。…直到树向我弯腰臣服”可 第六单元过关检测 知，“暗斗”指“我”常常与树比力量。 一、B (2)责怪父亲不让“我”不给“我”赢的机会 二、忙碌心疼心酸抑制陪伴脊梁 他想让“我”明白，在这个世界上，一旦成为 三、陆续连续持续继续 对手，就没有人会让着“我” 四、魂魄不舍既往震欲迫不万化 (3)十几年来“我”一直牢记着从父亲那里明白 震耳欲聋千变万化恋恋不舍 的道理，即“这个世界上，没有谁愿意输给 五、1.【示例】学习了《慈母情深》，我被母亲对儿 你，哪怕是一次”，面对对手，要尽全力去拼 子无私的爱所感动。 搏。从中可以看出父亲对“我”的深远影响 2.【示例】冬日里的阳光温暖我们稚嫩的 和“我”对父亲的感激与怀念。 心灵父母是坚强的卫士守护我们健康 语文园地（含口语交际） 成长 1.(1)C(2)B 六、1.当思来处不易恒念物力维艰戒奢以俭 (3)【示例一】有一次我给妈妈剪指甲，我第一 2.【示例】父亲在雨雪天背“我”上学 次发现妈妈的手是那么粗糙，我也第一次 父亲凑钱送“我”读高小，替“我”铺好床 发现自己长大了。从那以后，我经常帮妈 糟糕透了 妈做家务，减轻她的负担。 3.照应开头，交代事情的结果，同时表达了 【示例二】爷爷去世那天，我第一次看到爸 “我”对母亲言之不尽的爱 爸哭泣，原来坚强、勇敢的爸爸也有脆弱的 七、【示例】我反对这种做法。因为这样做会引 一面。他哭得那样哀痛，仿佛一个无助的 导孩子把亲子关系也当成是一种金钱关系， 小孩，我第一次产生了保护爸爸的念头。 最终导致孩子不愿主动承担力所能及的家 2.(1)由奢入俭难(2)居安思危 务。时间长了，无论大小事情，只要家长开 (3)一粥一饭当思来处不易 口，孩子首先想到的就是报酬，这不利于孩 (4)克俭于家 子的成长。 w雪e 17 答案精解精析 八、1.强调从那一天起“我”是真的长大了，开始 大人铺导延展 体恤母亲，理解母亲，关心母亲，并且学会 同学们，《长相思》这首词表达了词人的思 了感恩 乡之情。再来读一读下面这首诗，体会诗人的 2.家中生活拮据母亲对“我”看书的支持和 思乡之情吧。 对“我”深深的爱 次北固山下 [唐]王湾 3.C 客路青山外，行舟绿水前。 九、1.这里面装着你出生时的胎发，5岁时掉的乳 潮平两岸阔，风正一帆悬。 牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出 海日生残夜，江春入旧年。 生时辰。 乡书何处达？归雁洛阳边。 2.母亲的“存折”里的每一样东西都记录着 5.(1)秋 “我”的成长，凝聚着母亲对“我”深深的爱 (2)漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢 3.A【解析】本题考查对短文内容的理解 落下。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，面 能力。阅读第④段，“母亲从里面拿出… 对这些景象，诗人心中充满愁绪，难以入眠。 缓缓道”是对母亲的动作描写，因为“存折” (3)拟人东风忽然吹起，万千柳条袅娜起舞 凝聚着母亲对“我”的深情和爱意，所以她 (4)①N 交给“我”的时候动作缓慢，“深深”“慢慢” ②×【解析】本题考查对古诗内容的理解 能力。《雨后池上》中“一雨池塘水面平，淡 “缓缓”等词语表现了母亲对“存折”的重 磨明镜照檐楹”的意思是骤雨过后，蓄满水 视，而不是舍不得。因此A项说法有误，本 的池塘平静无波，清澈的池水犹如一面明 题选A。 镜，映照出屋角檐楹。由“平”“照檐楹”可 4.“富有”不仅仅是物质财富的富足，更重要 知，这两句诗描写了雨后池塘迷人的静态 的是精神上的满足。文中女儿一出生就拥 美，因此本题说法错误。 有很多物质财富，从这个意义上说，女儿是 ③X 富有的。但是“我”拥有倾注了母亲浓浓爱 (⑤)《枫桥夜泊