第五单元-2022年秋四年级上册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

创维新课堂语文四年级上册RJ 为什么会病倒”。选择任意角度提出（2)紧张，惊恐 问题，进行合理解答即可。（3)走近）（嗅）张开露出) 第五单元 细致地描写自己看到的猎狗靠近小麻 16麻雀 雀时的动作 1. xiu si chi zheng nai pang （4)[示例】有一次，我拿了一个绒球扔到 2．鸟巢拼搏发愣幼年 我家小狗面前。它先是吓了一跳，立 掩盖身躯呆板力量 刻躲得远远的。过了一会儿，它看绒 3.(1)猛烈（2)激烈（3)热烈 球没什么动静，便悄悄地移到绒球旁 4.【示例一】给我留下深刻印象的是一个秋边，伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当 日的早晨。那天，我走在上学的路上，远它确定绒球并不会伤害它时，便猛扑 远地看到一个清洁工阿姨，她手拿扫帚，过去，开心地玩了起来。 正在大街上清扫落叶。看着她瘦削的身17爬天都峰 影，听着呼呼的风声和沙沙的扫地声，我。（1) xiang 纪念 不禁感慨，正是有像她这样默默奉献的（2)攀 xiang 人，我们的生活才会如此美好。（3)颤抖 lian [示例二】我印象最深刻的是在天安门广（4)辫 he 年级 场观看升旗仪式的情景。只见国旗护卫2．候、侯猴辫辨辩级极汲 队的战士们迈着整齐的步伐，跨过金水3.（1)【示例】忽然（2）示例】果然 桥，走到旗杆前。伴着雄壮的国歌，五星 （3)示例】居然（4）[示例】依然 红旗冉冉升起。望着高高飘扬的五星红ⅵ4.B 旗，我不禁为我们的祖国感到骄傲，为自 5.(1)A B_ 己是一个中国人感到自豪。 （2)高陡缺乏自信，畏惧 5.（1)②③① （2)小麻雀没有一点儿办法，只能拍打着（3)突出爬天都峰的艰难，暗示爬天都峰 小翅膀害怕和无助 需要勇气和决心 6.(1)老麻雀从树上飞下时动作的迅猛(4)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链 老麻雀奋不顾身拯救幼儿的决心上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子 【解析】本题考查对重点语句的理解一样…… 分析能力。画线句子运用了比喻的修 辞手法，石头落地时有着快速的特点，②[示例一】昨天班级大扫除时，我负 作者把飞落的老麻雀比作一块落地的责擦玻璃。我拿来两块抹布，把其中 石头，形象地描绘出老麻雀从树上飞一块用水浸湿。然后我踮着脚，仰着 下来时动作的迅猛。这一动作描写表头，自上而下仔仔细细地用湿抹布擦。 现出老麻雀拯救幼儿的坚定和奋不最后，我又拿干抹布擦了一遍，玻璃变 顾身。得像水晶一样干净透亮。 13 ★★ 答案精解精析 【示例二】星期天我和爸爸一起去游 第五单元过关检测 泳馆游泳。我换好泳衣，戴上泳镜，来 一、D 到泳池边，做好热身运动后进入泳池。 二、1.念念不忘 我猛吸一口气，然后把头扎进水里，两 2.保护躯体搏斗愣呆颤抖 只手向后拨水，双脚用力往后蹬，就像 三、辫变遍级吉急 一只快乐的小青蛙。 掩眼演巢潮嘲 四、B 阅读提升（五） 五、1.【示例】金黄色的叶子纷纷飘落，像一群 1.④②③ ① 金黄色的蝴蝶似的在空中翩翩起舞。 2. 起因 经过 结果 2.老爷爷对我说，要不是我的勇气鼓舞 爷爷出去买 他，他下不了决心。 “我”为留下 笛子节目没 菜，“我”想 笛子节目把 留下来，爷爷 3.【示例】砰！发令枪一响，选手们个个 给爷爷留下 电视机包了 安慰“我”他 像离弦的箭一样向前冲去，旁边的同 他喜欢的笛 起来 就想看球赛 学一个劲儿地喊着加油。突然，跑在 子节目 前边的李明泽摔倒了，后面的张扬看 3.我马上拿起桌布蒙在电视机上，…我又 到后，毫不犹豫地跑上前去，扶起李明 用胶带粘了几层。短文通过“又、最后” 泽，并询问他是否受伤。虽然最后张 等表示顺序的词语，以及“蒙、塞、粘”等动 扬没有获得好名次，但他关心同学的 词，形象且有条理地写出了“我”留下笛子 行为赢得了全校师生的一致赞许。 节目的过程。 4.【示例一】放学回家，我看见妈妈正准 4.从这件事中可以看出“我”是一个天真、孝 备炒土豆。只见她先把土豆切成丝放 顺的孩子。【解析】本题考查对人物形 在清水中，然后往锅里倒入适量的油 象的分析能力。对于人物形象的分析，应 加热，随后放入花椒、姜丝、蒜瓣，接着 结合具体的事例来回答。从文中“我”以 把土豆丝捞出下锅。妈妈拿着铲子， 为将电视机包裹起来就能留住节目可以 不停地翻炒着。最后又加入适量的调 看出“我”的天真；从“我”精心为爷爷准备 料继续翻炒，没过多久，一盘色香味俱 惊喜可以看出“我”很孝顺。 全的炒土豆丝就出锅了。 【示例二】爷爷非常喜欢花，浇花时可 第五单元词语盘点 细心了。只见他先将喷水壶接满水， 牙齿身躯发颤辫子 然后走到月季花前，仔细检查花盆里 石级掩护纪念庞大 土壤的干湿程度，然后拿起喷水壶均 猴子幼儿鸟巢力量 匀地把水浇在花盆里。随后，爷爷又 搏斗嗅觉发愣铁链 拿出一个迷你喷水壶，对着月