第三单元(助学手册)-2022年秋四年级上册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

第三单元 9古诗三首 1字词句积累 【会认字】暮mù（日暮） 逊ùn(谦逊) 输shū（输赢） 瑟sè（瑟瑟） 骚sāo(骚人) 缘yun(缘由) 【多音字】降：xiang(投降)（降伏） jiang(降落)（下降） 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 暮 M mù 上下结构 暮色 暮春 吟 Y yin 左右结构 口 吟诵 吟唱 题 T ti 半包围结构 页 问题 题目 侧 C ce 左右结构 侧面 左侧 峰 feng 左右结构 山 山峰 高峰 缘 yuan 左右结构 缘分 边缘 降 xiang 左右结构 归降 劝降 费 fei 上下结构 贝 花费 费用 须 Xū 左右结构 必须 胡须 逊 Xùn 半包围结构 辶 逊色 谦逊 输 shu 左右结构 车 认输 输送 庐 lú 半包围结构 庐山 三顾茅庐 【词语听写】低吟 难题 侧身 峰顶 庐山 缘故投降 浪费胡须 输送垂暮之年略逊一筹 【词语理解】可怜九月初三夜可怜：可爱。 半江瑟瑟半江红瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现 的青绿色。 露似真珠月似弓 真珠：这里指珍珠。 题西林壁 题：书写，题写。 只缘身在此山中 缘：因为。 梅雪争春未肯降降：服输。 梅须逊雪三分白逊：不及，比不上。 14 创维新课堂语文四年级上册RJ 骚人阁笔费评章骚人：诗人。阁：同“搁”，放下。这里读 ge 。 评章：评议。这里指评议梅与雪的高下。 2课文重难点 【重点句子理解】横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立；从远处，近处、高处、 低处看，庐山呈现出各种不同的样子。诗句说明随着观察点的变化，庐山呈 现出的景象也各不相同，告诉我们从不同的角度看事物，看到的结果会不同。 【课后习题解析】 （1)想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说一说。 红日西沉，余晖贴着江面照射过来，好像铺在江上一样。天气晴朗无风， 江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。江水一半是青绿色，一半是红色，两种 颜色相映成趣，美不胜收。 （2)说说你对下列诗句的理解。 ①不识庐山真面目，只缘身在此山中。 之所以认不清庐山真正的面貌，是因为我正身处庐山之中。诗句告诉我 们想要全面地看问题，就要跳出局部，从整体进行观察的道理。 ②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却又输给梅所带的一段清香。 诗句写出了梅、雪各自的不足，也从侧面表现出两者的优点，让我们认识到两 者各有所长。 〔课文主题概括】 《暮江吟》中，作者通过描写傍晚和入夜后的江面美景，表达了对自然美 景的喜爱之情。 《题西林壁》中，作者通过写从不同角度看庐山，看到的景象各不相同，不 能看到庐山的全貌，是因为身处庐山之中，告诉我们当人没有跳出局部从整 体观察时，就很难认清事物的真相与全貌的道理。 《雪梅》中，作者将梅和雪进行比较，写出了二者各自的不足和优点，告诉 我们事物各有所长的道理。 15 助学手册 10 爬山虎的脚 1字词句积累 【会认字】蜗wo(蜗牛)均jūn(均匀)萎wěi(枯萎) 柄bing(叶柄) 【多音字】曲：qu(弯曲)（曲折）qǔ（歌曲）（乐曲） 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 茎 J jing 上下结构 艹 根茎 虎 H hǔ 半包围结构 虎 老虎 马虎 操 C cao 左右结构 体操 操心 占 Z zhan 上下结构 占领 攻占 嫩 N nen 左右结构 女 嫩绿 娇嫩 顺 S shùn 左右结构 页 顺利 通顺 均 jun 左右结构 土 均衡 平均 叠 D die 上中下结构 又 折叠 叠加 隙 X X 左右结构 缝隙 间隙 柄 B bing 左右结构 木 话柄 把柄 瞧 Q giao 左右结构 目 瞧见 小瞧 固 G gù 全包围结构 坚固 稳固 萎 W wěi 上下结构 萎缩 萎靡不振 【词语听写】操场 嫩红 舒服均匀 重叠 空隙 叶柄反面 触角弯曲 细小 痕迹 牢固休想 顺从 花茎 抢占枯萎爬山虎瞧不起 2课文重难点 【重点句子理解】 ①叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一 点儿空隙。 16 创维新课堂语文四年级上册) 这句话准确、细致地写出了爬山虎叶子形态的特点，从中我们能感受到 作者观察得十分细致。 ②爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触 着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 这两句话中的“不几天、后来、逐渐”等词语说明作者不但观察细致，还连 续观察了一段时间。 【课后习题解析】根据课文内容，说一说爬山虎是怎样往上爬的。 爬山虎爬墙时，先是茎上伸出六七根细丝，接着细丝变成小圆片巴住墙， 最后细丝由直变弯拉一把嫩茎，使它紧贴在墙上。 【课文主题概括】 本文主要描写了爬山虎生长的