第五单元(助学手册)-2022年秋三年级上册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

第五单元 15搭船的鸟 1字词句积累 【会认字】鹦ying(鹦鹉) 鹉w心（鹦鹉） 父fù（父亲） 悄qiao(静悄悄) 拔河比赛正在激烈地进行着，双方啦（ā）啦队的助威呐喊声此 【多音字】啦起彼伏。 北京冬季奥运会已经圆满结束啦(Ia)! 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 哦 左右结构 口 搭 D da 左右结构 搭救 搭配 亲 qin 上下结构 立 亲近 亲情 父 fù 独体结构 父 父亲 伯父 捕 B bǔ 左右结构 捕捉 追捕 羽 yu 左右结构 羽 羽翼 羽绒 翠 cui 上下结构 羽 苍翠 翠竹 嘴 zui 左右结构 口 嘴唇 斗嘴 吞 tun 上下结构 口 吞没 吞咽 响 xiang 左右结构 口 影响 响声 啦 la 左右结构 口 呼啦 哗啦啦 悄 giao 左右结构 悄悄话 静悄悄 【词语听写】母亲 雨点船夫用力船头 羽毛 翠绿 翠鸟捕鱼 搭船响亮嘴巴慢吞吞 外祖父静悄悄 啦啦队 2课文重难点 【课后习题解析】 (1)读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。 第1自然段中，作者对雨天船上的场景作了细致观察，我是从作者听到了 雨点打在船篷上的“沙啦沙啦”的响声看出来的第2自然段中，作者对翠鸟的 24 创维新课堂语文三年级上册) 外貌作了细致观察，我是从“它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹅 还漂亮。它还有一张红色的长嘴”看出来的；第4自然段中，作者对翠鸟捕鱼 时的动作作了细致观察，我是从翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列 敏捷的动作看出来的。 (2)读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红 色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 从“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列动作中，可以感受到翠鸟捕鱼时动作 的敏捷。 【课文内容概括】 本文描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。课题中的 “搭”字，使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。 【习作要点】调动多种感官去观察，写的时候可以写眼睛看到的，也可以写耳 朵听到的。如，本文中作者不仅写了看到站在船头的一只彩色的小鸟，还写 了听到雨，点打在船篷上的“沙啦沙啦”的响声。 16金色的草地 1字词句积累 【会认字】耍shuǎ（玩耍） 欠qiàn(欠条) 钓diào(钓鱼) 拢lǒng(合拢) 英ying(英雄) 蒲pú（蒲公英） 【会写字】 汉字 音序 音节 汉字结构 部首 组词 英 ying 上下结构 英勇 英俊 盛 S sheng 上下结构 皿 盛大 茂盛 喊 H han 左右结构 口 呼喊 叫喊 欠 Q gian 上下结构 欠 欠缺 拖欠 钓 0 diao 左右结构 垂钓 钓竿 拢 lǒng 左右结构 靠拢 归拢 25 助学手册 【词语听写】窗前盛开玩耍绒毛假装哈欠钓鱼。观察合拢 手掌有趣喜爱喊叫而且蒲公英一本正经 2课文重难点 【课后习题解析】说说草地在一天中的变化情况及变化的原因。 早上，草地是绿色的，因为蒲公英花朵合拢了； 中午，草地变成金色的，因为蒲公英花朵张开了； 傍晚，草地又变绿了，因为蒲公英花朵又合拢了。 【课文内容概括】 本文以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变 化并寻找原因的过程。 (习作要点】 （1)如果事物或场景有变化，观察时要注意，写的时候也要把这种变化写出 来。如，本文中作者写了草地一天之中颜色的变化。 （2)写之前要对事物或场景进行仔细观察。如，本文中作者仔细观察后，不仅 写了草地颜色的变化，还写了草地颜色变化的原因。 26ⅳ