第三单元 第9课 两宋的政治和军事-2022-2023学年新教材高中历史必修 中外历史纲要上【重难点手册】统编版

第三单元辽宋夏金多民族政权的 3 并立与元朝的统一 第9课 两宋的政治和军事 1.了解北宋的建立和中央集权加强的史实，认识其影响。 2.知道北宋中期社会危机和王安石变法的史实，认识改革的结果和对社会的 学习目标 作用。 3.了解南宋的建立及宋金战和，认识绍兴和议对民族关系产生的影响。 1.以两宋政权的兴亡为主线，掌握北宋加强中央集权的主要措施及其影响。 学习指导 2.注意宋初及王安石变法所涉及的制度变革及对其的评价，辩证地认识绍兴和 议及各民族间的关系。 1127年 金灭北宋 宋初加强中央集权 南宋建立 通史坐标 960年 1041年 1069年 1141年 1276年 北宋建立 “庆历新政 王安石 绍兴和议 南宋灭亡 变法 ☑01-必备知识梳理， 基础梳理 续表 知识点1宋初中央集权的加强 内容 具体措施 1.背景 设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋 财政 (1)北宋建立后，相继灭掉南方的几个割 税绝大部分上缴朝廷 据政权和北方的北汉，结束了五代十国的分裂 将地方精锐部队编人禁军，拱卫京师，镇 军政 局面。 守地方，定期更换驻地 (2)统治者鉴于唐后期以来军阀割据、政 (2)分散各级机构的权力，使其互相牵制 局动荡的历史教训，采取了一系列强化中央集 中央 地方 权、维护政权稳定的措施。 ①枢密院专掌军政，三司 ①设立平行的四个路级 2.措施 专掌财政，与宰相分权， 机构，从不同方面对各州 (1)加强对地方的控制 并增设参知政事为副相 进行监控和节制 ②枢密院与禁军管理机 内容 具体措施 ②州一级增设通判，与知 构“三衙”分权，前者有 州共同签署文书，彼此 中央派文官出任地方各州的长官知州，节 调兵权但不统兵，后者 行政 制约 度使逐渐变为虚衔 统兵但无权调兵 65 重雕点手册高中历史必修中外历史纲要（上）） (3)实行崇文抑武的方针 2.宋夏和议 ①目的：抑制武将势力膨胀。 北宋与西北党项族新建立的西夏发生战 ②措施：罢免宿将兵权，用文官担任枢密 背景 争，屡战屡败 院长官；大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文 西夏向北宋称臣，但实际上保持帝号 官和士人的地位。 内容 北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐” 3.影响 3.财政危机 (1)积极方面：强化了中央集权，有效地预 防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定。 北宋供养了一支空前庞大的军队 原因 (2)消极方面：制度过于僵化，权力分割过 政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥 细，影响了行政效率，助长了因循保守的政治 军队不断扩编，军费直线上升，占到国家 风气。 财政开支的大半；官僚队伍不断膨胀。养 表现 兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政状况 史料阅读>（教材第53页） 日益恶化 宋初的措施是在怎样的形势下出台的？ “本朝之法”有什么特点？史料反映的社会 思考点》（教材第54页） 现象有何影响？ 北宋这种“以钱财换和平”的做法是否 [提示]形势：唐朝后期以来军阀割据、 可取？为什么？ 政治动荡的历史教训；赵匡胤夺取政权后， [提示]有利有弊。①利：使边界维持了 统治者为避免“陈桥兵变”的历史重演。 长久的和平，有利于各民族间的经济文化交 特点：重文抑武、守内虚外、强千弱枝。 流和民族交融，有利于多民族国家的发展。 影响：①防范了内部动乱，加强了中央 ②弊：增加了财政负担，不利于边防的加强 对地方的控制。②巩固了国家统一和安定， 和军队战斗力的提升。 强化了中央集权，巩固了宋朝的统治。 历史纵横》（教材第54页） 知识点2边防压力与财政危机 依据材料，说明北宋实行募兵制的目的 1.宋辽和议 是什么，造成了什么后果 [提示]目的：稳定社会治安，消除动乱因素。 早在北宋建立之前，契丹族在北方草原建 立了辽朝，占领了燕云十六州，对中原形 后果：军队数量猛增，军费开支浩大，财 背景 成了严重威胁 政负担沉重。 北宋统一后，两次发起夺回燕云十六州的 北伐，均告惨败 知识点3王安石变法 辽军大举南下，兵临黄河北岸。 1.背景 签约 双方签订协议。1005年双方订立 (1)北宋的政治风气因循保守，行政效率 “澶渊之盟” 概况 低下。 维持已有边界，辽宋皇帝以兄弟 (2)宋仁宗在位时，范仲淹发起“庆历新政”。 内容 相称；北宋每年送给辽一笔钱 物，称为“岁币” 宗旨 整顿官僚机构 通过这项协议，北宋获得了北部边防的基 新政明显触犯了官僚集团的既得利益，引 影响 结果 本安定 发抵制，很快归于失败 66 第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 2.开始 俘虏北去，史称“靖康之变”。 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 ②北宋康王赵构在应天府称皇帝，后定都 3.基本原则 临安，史称南宋。 加强国家对农业、商业、军事、科学、教育 (2)岳飞抗金 等领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。 南宋初