第四单元 第14课 背影-2022-2023学年八年级上册初二语文【重难点手册】部编版

第四单冠 14背影 ·学习目标· ·核心素养· 1.感知父亲的形象，体会父子之间的深厚 1.以“背影”为中心，体会文中的父子之 感情；思考课文以“背影”为中心的原因， 情，理解文章情感表达的独特之处。 了解文章的叙事方式。 2.抓住文中父子之情的发展变化，逐层 2.把握文中“我”的情感态度的变化，深入 深入地理解课文；品读文中富有表现 理解课文；品味课文独具特色的语言。 力的语言，欣赏其特色。 基础知识 累 处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在 作家作品 眼前一般无二。我这篇文只是写实…” 朱自清(1898一1948)， 悠字词积累 原名自华，字佩弦，号实秋， 散文家、诗人、学者。原籍浙 字音字形 江绍兴，出生于江苏东海，后 重点字词 全家迁至扬州城，亦自称扬 赋（ù）闲 游逛(guàng) 州人。著有诗文集《踪迹》， 妥帖(tuǒtiē) 踌躇(chouchiú) 散文集《背影》X欧游杂记》等，均收在《朱自清 迂(yu) 马褂(guà) 全集》里。 蹒跚(panshan) 拭(shi) 颓(tui)唐 琐屑(xè) 区肯景资料 惦(dian)记 1917年冬，朱自清的祖母去世，父亲朱鸿钧 多音字 原任徐州烟酒公卖局局长，这时也被解职。朱 (jin)情不自禁 (cha)差别 禁 自清当时在北京大学读书，得知祖母去世，从北 (jin)禁止 (chà)差不多 差 京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。本文写于 (sang)丧事 (chai)差事 丧 1925年10月。朱自清说：“我写《背影》，就因为 (sàng)丧失 (c)参差 文中所引的父亲来信里的那句话。当时读了父 ()狼藉 (bèi)背影 藉 背 亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好 (jie)慰藉 (bei)背负 96 第四单元 形近字 词语积累 簌(sù)簌簌 籍(j)书籍 祸不单行：不幸的事接连发生。 籁(Iài)天籁 藉(j)狼藉 狼藉：乱七八糟；杂乱不堪。 莹(ying)晶莹 簌簌：纷纷落下的样子。 卸(xè)交卸 荧(ying)荧光 典质：把财物等典当、抵押出去。典，典当。 御(yù)防御 萤(ying)萤火虫 质，抵押。 搀(chan)搀扶 光景：①境况；状况；情景。②风光景物。 著(zhù)著作 馋(chdn)嘴馋 ③表示大约的时间或数量（用在表时间或数量 箸(zhù)举箸 谗(chan)谗言 的词语后面)。④看样子，表示推测。 惨淡：凄凉；萧条；不景气。 词语辨析 赋闲：文中指失业在家。 词语 颓唐 颓废 勾留：短时间停留。 相同点都是形容词，都有“萎靡消沉”之意。 踌躇：犹豫。 迂：言行守旧，不合时宜。 颓唐：侧重于精神不振，情绪低落；只用于形 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 容个人的精神、举止、境况等 不同点 触目伤怀：看到某种情况，心里感到悲伤。 颓废：侧重于思想意志消沉，语义较重；可用 不能自已：自己控制不住自己的感情。 于形容个人或群体的思想、意志、人生观等。 情郁于中：感情积聚在心里。郁，（忧愁、气 他神色颓唐，瘫坐在沙发上。 愤等)积聚。 例句虽然比赛输了，但他一点儿都不颓废，而是更 琐屑：细小而琐碎的事。 加努力地训练，为下次的比赛做好准备。 大去：委婉语，指死亡。 课文全维 原文解读 名师点评 (1)我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是 他的背影。0[句解：“最”表程度，表明父亲的背影在“我”心里留下 ①第(1)段在文中有什么作用？ 了极其深刻的印象，这一句表达了对父亲的思念，为全文定下了感 提示这一段采用倒叙的叙述顺序： 情基调，又提示全文的内容核心，突出父亲的背影，设置了悬念，自 从结构上看，设下悬念，引起读者的阅读 然地引出下文对父亲背影的回忆。] 兴趣；从内容上看，显出“背影”非同寻常 部分解第一部分[(1)刀，开篇点题，点明自己对父亲的背影 的意义，表达对父亲的思念之情。 难以忘怀，为全文奠定感情基调。 (2)那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是 祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回 家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母， 不禁簌簌地流下眼泪。[句解：“满院狼藉”更增添悲凉的氛围。 97 重难点手册人年级语文上册？) 这是“我”第一次流泪，是为家庭的不幸而流泪，是悲哀的泪。]父亲 说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”[句解：父亲 本来已很难过，却还来劝慰“我”，平淡朴实的语言体现了父亲对儿 子的体贴和关爱。] 段解写祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡，字里行间流露出 浓浓的哀愁。 (3)回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。 这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父 亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念 ②这一段交代家中光景惨淡，有何