5.3 善用法律（高效实用教案）-2022-2023学年八年级道德与法治上册同步课堂高效实用教案（部编版）

第五课 做守法的公民 第3课时 善用法律 教学目标 【情感、态度与价值观】 增强依法律己、培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念。 【能力目标】 1．提高对依法维护权益，求助法律救助渠道或途径的认识。 2．面对违法犯罪，要增强法治观念，自觉遵纪守法。 3．逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 【知识目标】 1．知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 2．懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争。 3．知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任。 重点难点 【重点】 1．对法律救助机关的认识。对诉讼的认识。 2．树立起依法维权的法律意识，学会敢于斗争。 【难点】 掌握运用法律武器保护自己的途径和方法，学会善于斗争。 教学过程 【新课导入】 视频导入：观看视频《三分钟了解民法典》 生活在法治社会，我们应增强法治观念，做一个自觉守法的人。同时，青少年还要善于运用法律武器维护自己的合法权益；上一节课学习了法不可违，知道了三种常见的违法行为，怎样才能拿起法律的武器来维护自己的合法权益呢？这节课，我们一起来学习“善用法律”。 【讲授新课】 知识点一 遇到侵害 依法求助 1．依靠法律维护自己的合法权益 [活动设计] 阅读教材P57页运用你的经验 思考：（1）你对此事的看法是什么？ （2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ [教师点拨] 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 2．维护合法权益的途径 [探究与分享] （1）阅读教材P58阅读感悟 （2）展示图片 思考：法律服务机构有哪些？ [教师点拨] 遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。法律援助途径有消费者协会、法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、公安机关、人民法院等。 3．诉讼是最权威的手段 [探究与分享] 阅读教材P59探究与分享 思考：（1）小峰是如何维护自己的合法权益的？ （2）诉讼有哪些类型？ [教师点拨] 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 [教师讲解] 知识点二 有勇有谋 应对违法犯罪 1．勇于斗争与善于斗争 [活动设计] 案例分析，行为点评。 有一天，女生小林和另外两个女同学小方、小冬在放学回家的路上，看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。 小方说：“我们去和那两个歹徒拼了。” 小林非常害怕，拉住小方颤抖地说：“我们别管这事了，和我们没关系，他们很恐怖的，我们快走吧！” 小冬说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 小冬去报警期间，一向正义感很强的小方看到被搜身的同学遭受歹徒的轮番拳打脚踢，忍不住冲了上去，企图拉开歹徒；然而势单力薄的她最终被手持凶器的歹徒打晕…… 思考：请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。（学生点评，引出辩论赛） [教师点拨] 在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 [教师讲解] 2．善用法律对青少年的要求 [活动设计] （1）阅读漫画 （2）阅读教材P61页相关链接 思考：当青少年受到不法侵害时，应该怎么做？ [教师点拨] （1）当我们同违法犯罪作斗争时，要学会正当防卫，紧急避险，切实维护国家利益、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利。 （2）青少年要弘扬法治精神，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力使自己成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【课堂小结】 这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益，知道了诉讼是维护合法权益的最后屏障，懂得了同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。作为未成年人，在面对违法犯罪时，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，这样才能有效地打击犯罪。我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【板书设计】 【课堂练习】 1．在社会生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列属于法律服务机构的有（ C ） ①法院、检察院 ②法律服务所、律师事务所 ③公证处、法律援助中心 ④妇联、消费者协会 A．①④ B．③④ C．②③ D．②③④ 2．初中生小迪的父亲因