5.1 法不可违（高效实用教案）-2022-2023学年八年级道德与法治上册同步课堂高效实用教案（部编版）

第五课 做守法的公民 第1课时 法不可违 教学目标 【情感、态度与价值观】 树立法律意识，感受法律的尊严，增强守法观念，警惕身边的违法行为。 【能力目标】 能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。 【知识目标】 知道什么是违法，了解违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类。认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为 重点难点 【重点】 认清一般违法行为的危害。 【难点】 做一个遵纪守法的公民。 教学过程 【新课导入】 以《法不可违》视频导入 在生活中，公民一旦触犯了法律，就会受到法律的制裁，对自己的声誉造成严重的影响。所以我们强调自尊、自爱、心存敬畏。其中一个重要的条件是要守规则，尤其不能违法，我们要做懂法、守法的公民。 今天，让我们一起学习“法不可违”。 【讲授新课】 知识点一 违法无小事 1．法律的规范作用 [活动设计] 阅读教材P46运用你的经验 思考：（1）小勤为什么会被送到派出所？ （2）这样的事情可以避免吗？ [教师点拨] 法律作为一种行为规范，是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 [教师讲解] （法律的作用）①行为规范。法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。②行为底线。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。 2．违法行为的含义与分类 [探究与分享] 阅读教材P47“探究与分享”。思考：（1）上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ （2）根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些类别。 [教师点拨] 违法行为的含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。违法行为分类：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑法处罚的行为。 3．一般违法行为和犯罪 [活动设计] （1）阅读教材P47探究与分享 （2）阅读下面表格 镜头 对社会的危害程度 违反的法律 承担的法律责任 所属违法类别 一 较轻 物权法（民法） 民事责任 民事违法行为 二 较轻 治安管理处罚法（行政法规） 行政处分或行政处罚 行政违法行为 三 严重 刑法 刑事责任 刑事违法行为 [教师讲解] 违法行为可分为一般违法行为和犯罪，民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，通常就是我们所说的犯罪。 无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 知识点二 警惕身边的违法行为 1．行政违法行为 [活动设计] （1）阅读教材P49探究与分享 （2）阅读下列材料 材料 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条第一款规定，散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 思考：你自己或身边有人做过这些事吗？ [教师点拨] 生活中，最常见的行政违法行为就是违反治安管理处罚法的行为。违反治安管理处罚法的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。 2．民事违法行为 [探究与分享] 阅读教材P50探究与分享 思考：以上行为违法吗？说说你的理由。 [教师点拨] 民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 3．遵章守法 [探究与分享] 阅读教材P52拓展空间 思考 ：公安机关为什么要处罚小王？这对你有何启示？ [教师点拨] 遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 [教师讲解] 遵章守法是社会和谐的保证。（1）依法规范自身行为。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（2）自觉遵守法律。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）尊重他人权益。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 【课堂小结】 本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，希望各位同学增强守法观念，严格遵守相关法律规定。在社