内容正文:
2.2 圆的一般方程
(教师独具内容)
课程标准:回顾确定圆的几何要素,在平面直角坐标系中,探索并掌握圆的一般方程.
教学重点:圆的一般方程的探求过程及其特点.
教学难点:根据具体条件,选用圆的一般方程解决有关问题.
核心素养:通过推导圆的一般方程并运用方程解决问题,进一步提升数学抽象及数学运算素养.
知识点 圆的一般方程
(1)圆的一般方程的定义
①当D2+E2-4F>0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0称为圆的一般方程,其圆心为,半径为 .
②当D2+E2-4F=0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0表示点.
③当D2+E2-4F<0时,方程x2+y2+Dx+Ey+F=0不表示任何图形.
(2)对于二元二次方程Ax2+By2+Cxy+Dx+Ey+F=0而言,圆的一般方程突出了二元二次方程表示圆时,其在代数结构上的典型特征:
①x2,y2的系数相同,且不等于0,即A=B≠0;
②不含xy这样的二次项,即C=0.
具备上述两个特征是一般二元二次方程表示圆的必要条件,但不是充分条件.
由圆的一般方程判断点与圆的位置关系
已知点P(x0,y0)和圆的方程x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0).则其位置关系如下表:
位置关系
代数关系
点P在圆外
x+y+Dx0+Ey0+F>0
点P在圆上
x+y+Dx0+Ey0+F=0
点P在圆内
x+y+Dx0+Ey0+F<0
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)方程2x2+y2-7y+5=0表示圆.( )
(2)方程x2-xy+y2+6x+7y=0表示圆.( )
(3)方程x2+y2+2x+1=0表示圆.( )
(4)方程3x2+3y2+3ax-3ay=0(a≠0)表示圆.( )
答案 (1)× (2)× (3)× (4)√
2.做一做
(1)圆x2+y2-4x+6y=0的圆心坐标是________.
(2)过O(0,0),A(3,0),B(0,4)三点的圆的一般方程为________.
(3)方程x2+y2+4x-2y+5m=0表示圆的条件是________.
(4)若直线3x+y+a=0经过圆x2+y2+2x-4y=0的圆心,则实数a的值为________.
答案 (1)(2,-3) (2)x2+y2-3x-4y=0
(3)m<1 (4)1
题型一 圆的一般方程的定义
例1 若方程x2+y2+2mx-2y+m2+5m=0表示圆,求:
(1)实数m的取值范围;
(2)圆心坐标和半径.
[解] (1)据题意知D2+E2-4F=(2m)2+(-2)2-4(m2+5m)>0,即4m2+4-4m2-20m>0,
解得m<,故m的取值范围为.
(2)将方程x2+y2+2mx-2y+m2+5m=0写成圆的标准方程为(x+m)2+(y-1)2=1-5m,
故圆心坐标为(-m,1),半径r=.
二元二次方程与圆的关系
(1)形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的二元二次方程,判定其是否表示圆时可有如下两种方法:①由圆的一般方程的定义判断D2+E2-4F是否为正.若D2+E2-4F>0,则方程表示圆,否则不表示圆;②将方程配方变形成“标准”形式后,根据圆的标准方程的特征,观察是否可以表示圆.
(2)由圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0求圆心和半径长的方法:①利用配方法将圆的一般方程化为标准方程,可以非常直观地求出圆心及半径长;②运用二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0判断是否为圆,如果是,也可以利用公式写出圆心,利用公式r=求出半径长.
[跟踪训练1] 下列方程各表示什么图形?若表示圆,求出其圆心和半径.
(1)x2+y2+x+1=0;
(2)x2+y2+2ax+a2=0(a≠0);
(3)2x2+2y2+2ax-2ay=0(a≠0).
解 (1)∵D=1,E=0,F=1,
∴D2+E2-4F=1-4=-3<0,
∴方程(1)不表示任何图形.
(2)∵D=2a,E=0,F=a2,
∴D2+E2-4F=4a2-4a2=0,
∴方程(2)表示点(-a,0).
(3)两边同除以2,得
x2+y2+ax-ay=0,D=a,E=-a,F=0,
∴D2+E2-4F=2a2>0,
∴方程(3)表示圆,它的圆心为,
半径r==|a|.
题型二 求圆的一般方程
例2 已知Rt△ABC的顶点A(8,5),直角顶点为B(3,8),顶点C在y轴上,求:
(1)顶点C的坐标;
(2)Rt△ABC外接圆的一般方程.
[解] (1)设顶点C(0,m),由题意得
kAB·kBC=-1,且kAB==-,
所以kBC==,
解得m=3,所以顶点C(0,3).
(2)设△ABC外接圆的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0,
由题意知解得
所以Rt△ABC外接圆