5.测量时间（课件）冀人版科学三年级上册

5计量时间 冀人版小学科学三年级上册 第一单元 观察与测量 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 应用与拓展 4 课堂小结 1 情境与问题 讨论：在跳绳比赛中，体育老师是如何计量时间的？ 1 情境与问题 比赛中用来计量时间的工具叫停表。它是怎样计量时间的？让我们一起来探究吧！ { 学习使用停表 做个小水钟 2 探究与发现 学习使用停表 停表的外形由几部分组成？各有什么功能呢？让我们来观察一下停表吧。 停表的大小正好能握在手里。 观察停表的结构： 2 探究与发现 学习使用停表 显示屏 开始/停止 复位键 2 探究与发现 学习使用停表 我们该如何使用停表呢？请观看视频介绍，在观看时要尝试记住停表的使用方法。 2 探究与发现 学习使用停表 分 秒 停表的使用方法： 先按复位键，使停表显示的示数归零。按下起始键，停表开始计时。计时结束时，再按下停止键，停表停止计时。 2 探究与发现 学习使用停表 同学们已经掌握了停表的使用方法，那么接下来我们进行一场比赛吧！ 比赛规则： ①两人为一小组，先由一名同学当计时员，另一名同学数豆子。 ②计时员说“开始”后，数豆子的同学边数豆子边报数。 ③数豆子的同学数到50时，计时员要停止计时，把时间报给数豆子的同学。 ④两人交换角色，重复上面的步骤①②③。 讨论：在刚才的测试活动中，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。 2 探究与发现 做个小水钟 我们可以自己制作一个计时的工具—小水钟，请观看视频。 2 探究与发现 做个小水钟 制作方法： ①用剪刀将塑料瓶分成两部分。 ②用针在瓶盖中间扎一个小孔。 ③将水瓶的两部分组装在一起，向上面的瓶里倒满水。用停表计时，每隔一分钟标出下面瓶中液面的高度。 ④根据1分钟和2分钟瓶中液面的高度，标出3分钟、4分钟的刻度线。 2 探究与发现 做个小水钟 注意事项： ①制作时注意安全。 ②画刻度线时，要尝试2～3次，比较每次1分钟的刻度线位置是否相同。 ③比一比，看哪个小组制作的小水钟能准确地计量1分钟、2分钟、3分钟、4分钟的时间。 2 探究与发现 做个小水钟 作品展示与评价： 各小组选择其他组的作品，对计时准确性、外形等进行交流。 小结：学会接纳其他人的合理建议，再进一步完善自己小