第二单元 循环的水 单元过关检测-2022年秋六年级上册科学【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(大象版)

创维新课堂科学六年级上册DX 2.B4.(1)B（2)A（3)B 3.(1)出现了深深的沟谷，流水挟带泥沙往5.A6.C 下流三1.、2.×3.√4.×5.×6.× （3)泥沙堆积四雾——水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰 4.侵蚀沉积晶，飘浮在低空 露—水蒸气遇冷凝结，在所接触的物体表 第二单元知识归纳及易错特训 面形成小水珠 易错点1： 1.D A箱━—低空的水蒸气在0℃以下受冷，在物体 2.A B表面形成小冰晶 3.C【解析】露是水蒸气遇冷凝结在所接云——水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰 触的地面物体上的小水珠；在环境温度低晶，飘浮在高空 于0℃时，如果空气中的水蒸气含量过高，雪—高空的水蒸气在0C以下受冷形成小 就会附着在物体表面上，并形成小冰晶，这冰晶，降落地面 就是霜。所以，一般来说，形成霜的天气比五、1.(1)C 形成露的天气冷。因此，本题答案选C。(2)侵蚀沟壑沉积沉积平原 易错点2：2.(1)B 4.A（2)C 5.B（3)降低温度，让水蒸气遇冷凝结 易错点3：（4)随着加热时间的延长，水中的气泡越来 6.(1)A（2)B（3)A越多，盘底出现小水珠，且水珠越来越大， （4)形成云的水蒸气分别来自地表河流，湖直到水珠大到空气托不住，便掉落下来，降 泊的水分蒸发，海洋的水分蒸发以及地表起了“雨”。 植物的蒸腾、动物的呼吸等。（5）-小水滴(云) 第二单元过关检测（冷却凝结）^合并 -1.温度 2.侵蚀沉积水蒸气│大水珠 3.陆地“海洋一大气蒸发落下 4.水汽输送 5.秋天的夜晚气温较低，水蒸气遇冷会凝结水│雨 成小水珠，形成露（6)在自然界中，海洋和地面的水在阳光的 照射下蒸发变成水蒸气，水蒸气遇冷变成小 同学们，许多诗句中都蕴含了天气现象，水滴或小冰晶，又变成雨雪等落到地面上， 让我们一起来积累一些吧。其中一部分渗入地下，一部分又汇入湖泊、 雾：早雾浓于雨，田深黍稻低。河流，海洋，从而形成水在自然界的循环。 雪：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 雨：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。第三单元，浩瀚宇宙 霜：洛阳城头晓霜白，层冰峨峨满川泽。1月球、地球和太阳 二1.A2.A3.B-1.C2.A3.B4.B5.C 79之创维新课堂科学六年级上册DX 第二单元过关检测 一、填空题。 1. 是影响水的蒸发、沸腾和结冰的主要因素。 2.降雨形成的地表径流在流动过程中，对地表产生了 和 作用，塑造 着沟壑、峡谷、冲积平原等不同的地表形态。 3.水在 和 之间循环，永不间断。 4.大气中的水分随着气流从一个地区输送到另一个地区的现象称为“ 5.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”我们能在秋天的夜晚看到露，是因为 二、选择题。 1.做模拟雾的形成实验时，往杯子里倒入大半杯温水，是因为()。 A.温水更容易产生水蒸气 B.温水不会冰到我们的手 C.温水更容易结冰 2.对于雾的形成条件，理解正确的是( )。 A.足够的水蒸气和较低的温度更容易形成雾 B.气温高的天气更容易形成雾 C.有风的天气更容易形成雾 3.在模拟霜的形成实验中，在碎冰中加入适量的食盐，目的是()。 A.吸收热量 B.降低温度，加速水蒸气凝结 C.增加空气中水蒸气的含量 4.吉林雾凇作为闻名中外的一大自然景观，其形成有得天独厚的条件。由于松花江丰 满水电站的蓄水作用，使得从丰满水电站底部排出的水的温度高于松花江地区的气 温，大量的水蒸发到空气中，遇到极冷的树枝形成“玉树银花”的奇妙景观。 (1)下列自然现象和雾凇的形成原理相同的是( )。 A.雾 B.霜 C.冰 (2)在雾凇形成的过程中，水的变化是(）。 A.由气态变成固态 B.由液态变成固态 C.由气态变成液态 (3)吉林雾淞形成的条件之一是( )。 A.水温很低 B.空气中的水蒸气含量较高 C.气温较高 28 第二单元 5.如图，梵净山蘑菇石是贵州标志性景点之一。蘑菇石屹立岸边，高约10 米，顶上一斗状石堆放在一根较细的石柱上，上大下小，形如蘑菇。蘑 菇石形成的原因可能是( )。 A.风化和侵蚀 B.流水沉积 C.地壳运动 6.“三面环山夹一川，盆地错落涵三江”是浙江省金华市地貌的基本特征。其中盆地底 部是宽度不一的平原，这些平原形成的原因主要是( ) A.土壤流失 B.风化作用 C.流水侵蚀与沉积 三、判断题。 1.乌云的特点是高度较低，云层较厚，乌云密布预示着将要下雨。 ( 2.海洋中的水一直在蒸发，不久的将来就会干枯了。 ( 3.冬天进入温暖的室内，眼镜片上会出现小水珠，这是水蒸气凝结形成的。 ( 4.生活中，形成云的水蒸气全部来自海洋、湖泊以及河流中的水。 5.黄土高原的千沟万壑地貌是流水沉积作用的结果。 () 6.洛阳龙门石窟是我国著名的旅游景点，但近年来龙门石窟的雕像出现了较为严重的 风化现象，