[中学联盟]河北省承德市第二中学河北少儿版生物七年级下册第二单元第四章第1节第2课时 近视与远视导学案（无答案）

第一节二 近视与远视 一、学习目标 知识目标：阐明近视和远视的成因以及矫正方法。 能力目标：尝试进行班机近视率的调查，并提高数据处理和结论分析的能力。 情感目标：通过学习近视和远视的成因，提高眼睛保健的意识。 二、重点难点 重点：近视和远视的成因和矫正方法。 三、教学媒体 双面凸透镜、白纸板、近视镜、蜡烛、火柴 四、教学过程 情境引入：从参军等事情说起，说明良好视力的重要性，借以引出话题等等。 自学指导一：根据教材中的图片引导学生进行资料分析，通过分析找出近视眼、远视眼与正常眼的区别，成像的各自特点等，并完成下列表格[来源:学科网ZXXK] 物体距离 睫状肌 晶状体 物像位置 远 舒张 曲度增大 视网膜上 近 收缩 曲度减小 视网膜上 眼 病理原因 物像位置 矫正（眼镜）[来源:学科网ZXXK] 晶状体曲度 眼球前后径 近视眼 大 长 视网膜前 戴适度的凹透镜 远视眼 小 短 视网膜后 戴适度的凸透镜 交流研讨：以小组为单位，选出中心发言人进行班内交流，老师板书进行归纳总结。 质疑答疑：什么近视眼的眼球成像会在视网膜的前方，远视眼的眼球成像会在视网膜的后方。 专项训练：1、矫正近视眼的视力应戴（ ） A．凸透镜 B．平面镜 C．凹透镜 D．凹面镜 2、下列关于远视眼的叙述，错误的是（ ）。 A．视物时，物像会落在视网膜的后方 B．需配戴凸透镜才能矫正视力 C．远视眼是由于眼球前后经过短造成的 D．晶状体的弹性大 自学指导二：认真阅读实际用，结合“大家谈”部分的问题，思考“近视眼的形成和预防”的问题。 交流研讨：以小组为单位，选出中心发言人进行班内交流，老师板书进行归纳总结。 课堂小结： 综合训练：见学案 板书设计 第四章第一节二 近视与远视 一、近视和远视的形成原因和矫正方法 物体距离 睫状肌 晶状体 物像位置 远 舒张 曲度增大 视网膜上 近 收缩 曲度减小 视网膜上 眼 病理原因 物像位置 矫正（眼镜） 晶状体曲度 眼球前后径 近视眼 大 长 视网膜前 戴适度的凹透镜 远视眼 小 短 视网膜后 戴适度的凸透镜 二