16.2.2 人体对信息的感知（耳与听觉）-八年级生物上册同步精品课堂（苏科版）

情 景 导 入 听音辩物 第16章 人体生命活动的调节 第2节 人体对信息的感知 （耳与听觉） 苏科生物学 自主—互助学习（4 min） 与同桌的同学互相观察耳，对照课本P47图16-14“人耳的结构示意图”以及P54-55信息库相关内容，了解耳的各部分结构及其主要功能。 结合耳模型汇报提示： 1.耳的基本结构主要包括哪三部分？ 2.每部分又包括哪些结构？分别有什么功能？ 活动一：观察耳的结构 耳的结构 耳郭 外耳 中耳 咽鼓管 内耳 耳蜗 半规管 前庭 外耳道 听小骨 鼓室 鼓膜 如果你听到别人叫你，但是又听不清，你用什么简单方法可以帮你听的更清晰一些？ 耳郭 外耳道 外耳 （收集声波） （传导声波） （集音） 耳的功能 鼓膜和听小骨在 传导声波过程中 有什么作用？ 耳的功能 中耳 （传音） 鼓膜 听小骨 鼓室 （声波→振动） （传递、放大振动） 咽鼓管 （鼓室到咽的通道） 耳的功能 我们坐车时闭上眼睛也能判断汽车速度变化和上下坡，接受这种刺激的感受器位于？ 前庭 半规管 内耳 （感音） （有感受头部位置变化的位觉感受器，维持身体平衡） 振动在哪里转变成与 听觉有关的信息？ 耳蜗 （听觉感受器） 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 咽鼓管 前庭 半规管 耳蜗 传导声波 收集声波 传递并放大振动 将声波转化为振动 维持鼓膜内外气压平衡 有听觉感受器 与身体平衡有关 连线派对 听觉是怎样形成的呢？ 合作学习（4 min） 结合课本P47最后1段文字以及P48“听觉的形成示意图”，小组讨论总结听觉的形成过程。 汇报提示： 在充分讨论的基础上绘制箭头图，确定发言人讲解听觉的形成过程。 活动二：听觉的形成 听小骨 外界的声波 耳廓 大脑皮质的听觉中枢 听神经 耳蜗 鼓膜 外耳道 听觉的形成 下列图片表示的是什么？它有什么用处？ 表示电视节目中的手语栏目，可帮助聋哑人看懂电视画面，感知有关的信息。 传导性耳聋： 1.外耳道堵塞； 2.鼓膜、听小骨损伤或发生障碍。 小资料 神经性耳聋： 耳蜗、听神经、听觉中枢受到损伤或发生障碍。 根据听觉的形成过程，哪些情况会导致听力障碍或耳聋？ 活动三：耳和听觉的保护 专家指点 小组讨论： 遇到下列情况，我们应该怎么办？ ＊遇到巨大声响时……