14.4科学探究：串联和并联电路的电流-2022-2023学年九年级物理全一册典中点·课时夺冠（沪科版）

沪科版九年级 第十四章《了解电路》 14.4 科学探究：串联和并联电路的电流 【知识梳理】 一、电流 1.定义：在物理学中，用电流强度（简称电流）来表示电流的大小； 2.单位：电流用字母I表示。在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号为A。常用单位还有毫安mA和微安μA。1A=103mA=106μA 3.常见电流值大小： 小灯泡灯：约150mA； 电冰箱：1A； 微波炉：约4A； 电饭锅：约4A； 柜式空调：约10A 二、电流的测量工具：电流表 1.认识电流表：电流表有两个量程，上排是0-3A，第二排的是0-0.6A，分度值分别是0.02A和0.1A。 2.电流表的使用 使用前应先检查指针是否指零，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位（调零）。 使用说明：（1）必须把电流表串联在电路中，不允许将电流表与用电器并联。 （2）使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出（正进负出）。（接反指针会反向偏转，容易损坏表，如碰弯指针等） 注意：1.绝不允许把电流表直接连接到电源的两极；. 2.被测电流的大小不能超过电流表的量程。在待测电流的范围未知时，一般先试用大量程（试触大量程），如电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。 三、实验：探究串、并联电路电流的特点 （一）探究串联电路中电流电流的规律： 1.提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.猜想：串联电路中各点的电流相等。 3.设计实验： （1）如下图，用一个电流表分别测ABC三点的电流（改进：用三个电流表同时测ABC三点的电流） （2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。 4.进行实验（步骤） （1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。 （2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。 （3）换用其他规格的灯泡，再测几次。 （4）分析表格中的数据得出结论。 5.得出结论：串联电路中电流处处相等（I=I1=I2=……）。 （二）探究并联电路中电流的规律 1.提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系? 2.做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。 3.设计实验： （1）如下图，先用电流表测C点的电流，再分别测AB点的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的ABC点，测出它们的电流） （2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。 4.进行实验（步骤） （1）按电路图连接实物图，连接电路时，开关应断开。 （2）将电流表分别串联在电路的A、B、C处，测出三点的电流IA、IB、IC，记录在表格中。 （3）换用其他规格的灯泡，再测几次。 （4）分析表格中的数据得出结论。 5.得出结论：并联电路中干路电流等于各支路的电流之和（I=I1+I2+……）。 【易错点】 通过电流相等的两灯泡不一定是串联（如两个相同的灯泡并联时，通过每个灯泡的电流相等）；通过电流不相等的两个灯泡一定是并联。 【规律总结】 在分析判断电路连接方式时，可以把电流表看做导线。在分析电流表所测量的用电器时，可以将电流表处断开，哪个用电器停止工作，电流表就测量通过该用电器的电流。 【典例分析】 （2022·广西桂林·中考真题）小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中： （1）他们按如图甲的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线；（2）在实验过程中，突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是___________路； （3）排除故障后，用电流表测出通过、和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表指针指在如图丙的位置，其读数应为 ___________ A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格 ___________（选填“相同”或“不同”）的灯泡再次实验。 实验次数 1 2 3 电流表的示数/A 0.18 0.2 电流表的示数/A 0.18 0.2 电流表的示数/A 0.36 0.4 （4）本实验要进行多次实验的目的是 ___________。 【答案】          断     0.24     不同     寻找普遍规律 【解析】（1）[1]如图甲所示，灯L1、L2并联，电流表A测干路电流，电流表A1测灯L1的电流，电流A2测灯L2的电流，差的一根线如图所示： （2）[2] 灯L1、L2并联，互不干扰，在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，若L2短路，则L1也熄灭，故原因是L2断路，。 （3）[