第15章 第3节 串联和并联-（新教案）2022秋【鸿鹄志·精英新课堂】九年级上册初三物理（人教版）全国

第3节　串联和并联 ►知识与技能 1．认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点。 2．会根据串、并联电路特点，判断电路连接情况。 3．学习根据电路图连实物图，和根据实物图画电路图。 ►过程与方法 在动手实验、实际操作的过程中，分析归纳串联、并联电路在结构、开关中的作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。 ►情感、态度与价值观 激发学生认识串、并联电路的兴趣；积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法，能联系生活中的串、并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。 ●重点：通过探究发现串、并联电路的特点。 ●难点：规范地画出串、并联电路，动手连接串、并联电路。 一、情景导入　生成问题 小明有一辆玩具电动小汽车(如下图所示)，当闭合其开关后，汽车可以跑起来，同时汽车上的指示灯闪烁发光，有一天，小明发现闭合开关后，指示灯不发光，但汽车仍然能跑。 由上可知，这辆玩具汽车中的电动机和指示灯可以同时工作，也可以单独工作。想一想，生活中还有这样的电路吗？试举一例。 二、自研互学　生成新知 【自主探究】 自主阅读教材P41～42，完成下列各题： 1．小华要用一个开关同时控制两盏电灯的发光或熄灭，则这两盏灯(　C　) A．一定串联　　　　　　　　　　　　　B．一定并联 C．可能是串联，也可能是并联 D．以上说法都不对 2．如图所示的四个电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联连接的电路是(　D　) 3．如图所示，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应闭合开关__S2__；组成并联电路，应闭合开关__S1、S3__，绝对不能同时闭合开关__S1、S2__。 自主阅读教材P43，完成下列各题： 4．试以生活中的电路为例，说说哪些是串联的，哪些是并联的？ 节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯一般是__串联__的； 教室里的几盏日光灯是__并联__的；马路上排成一行的路灯是__并联__的； 房间里的电灯与它的开关是__串联__的，房间里的电灯与电视机是__并联__的。 5．如图所示是简化了的电冰箱的电路图。图中M是压缩机的电动机，L是电冰箱内部的照明灯。当电冰箱接入电路后，关闭了电冰箱的门时，开关S1与S2的状态是__断开__；当又打开正在工作的电冰箱门时，开关S1与S2的状态是__闭合__。 【合作探究】 对学：①对子间相互检查独学内容，并给出评定等级。 ②标注对子间不能解决的疑惑。 群学：①小组长先统计本组疑惑并帮助解惑。 ②针对展示内容进行交流讨论。 三、交流展示　生成能力 方案一　探究：以小组为单位，利用桌上的器材探究两个灯泡同时发光的电路，并尝试总结出串联电路和并联电路的特点。 (1)在做电路实验时，应该注意电源的两极间不允许用__导线__直接连接，在连接电路的过程中开关应该先__断开__，电路接好经检查没有错误情况之后，才能闭合开关。实验结束时，应该先__断开__开关后，再拆除导线。 (2)串联电路：把元件__逐个顺次__连接起来的电路就是串联电路。在串联电路中，电流的路径只有__一__条，开关控制__整个电路__，开关的位置变化__不影响__(选填“影响”或“不影响”)它的作用，各个用电器之间相互__影响__(选填“影响”或“不影响”)。 (3)并联电路：把元件__并列__连接起来的电路就是并联电路。在并联电路中，电流的路径有__多__条，各个用电器之间相互__不影响__(选填“影响”或“不影响”)，干路开关控制__干路__，支路开关控制__它所在支路__。 方案二　现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你连接好下图所示的实物电路图，使S1闭合时L1亮，S2闭合时L2亮，先画电路图后连接。 　　　　　解：如图所示： 四、当堂演练　达成目标 见学生用书。 五、课后反思　查漏补缺 1．收获：______________________________________________ 2．存在困惑：__________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $