25《少年闰土》第2课时（课件）部编版语文六年级上册

少年闰土 第二课时 活动内容 合作探究：闰土给“我”讲述了哪些新鲜事？用小标题概括。作者在描写时是抓住什么细节，用什么方法来写的？ 新鲜事 具体细节 所用写法 1 2 3 4 填一填 闰土心里都有哪些希奇事呢？请用小标题概括。 雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿 说一说 思考讨论 　　闰土的这几件趣事中，你最喜欢哪件事？从这段话中你了解到闰土的什么特点？ 　　 “……月亮地下，你　，啦啦的响了，猹在咬 瓜了。你便　了胡叉，轻轻地　去……” 看瓜刺猹——机智勇敢 听 捏 走 看瓜刺猹 　　须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我　出一块空地来，用短棒　起一个大竹匾，　下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将 在棒上的绳子只一　，那鸟雀就　在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背…… 扫 支 撒 拉 罩 雪地捕鸟——聪明能干 雪地捕鸟 缚 观音手 鬼见怕 　　“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，　　　的都有，　　　也有，　　　也有。” 海边拾贝 闰土的乡下生活丰富多彩。 红的绿 鬼见怕 观音手 看跳鱼儿 　　“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿　　　， 　　　　　　　　　……” 看跳鱼儿——见多识广 只是跳 都有青蛙似的两个脚 　　阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 　　“我”和“往常的朋友”整天生活在大院里，生活空间有限，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，对自己的孤陋寡闻的惭愧，对闰土丰富多彩生活的羡慕和向往。 体会情感 　　可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。 感受分别 “我”和闰土分别时是用什么方式表达友情的？ 依依不舍 友情真挚 (1)快速阅读类文，小组合作，交流问题： ①类文第1自然段是什么描写？在文中起什么作用？ ②画一画类文中描写弟弟对风筝痴迷的语句和体现“我”“虐杀”的关键词，读一读并体会这样写的好处。 ③中年后，鲁迅想弥补自己的过失，但弟弟却早已忘却，这不是更好吗？但鲁迅为什么感到更加沉痛和悲哀？ (2)说一说：类文和课文在表达方法上有什么相同之处？ 阅读提示 推荐阅读 读原著《故乡》或作者的相关作品，再谈谈感