2.1创新改变生活（教案）-2022-2023学年九年级道德与法治上册同步精讲课堂（部编版）

道德与法治九年级上教案 2.1《创新改变生活》教案 章节名称（课题） 第二课 创新驱动发展 第一框 创新改变生活 计划课时 1课时 授课时间 导学案 预习导学： 1.什么是创新？ 2.创新对个人有怎样的影响？ 3.创新对社会经济发展有怎样的作用？ 4.创新对于我国而言，有哪些特殊的意义？ 学情分析 学生群里对新事物本身就比较敏感，再加上对网络的使用，每天都会看到各种新事物，一次第一部分感受创新比较容易做到。第二部分讲创新对经济社会发展的作用，偏经济理论，还需要结合我国的具体实际，因此需要学生具备一定的理论思考能力和对国情的了解，因此是本课的重难点。 教学目标 情感态度价值观目标 1. 感受创新给生活带来的变化，体会创新的乐趣。 2. 感受创新对社会发展的影响，增强通过创新改变中国的责任感和使命感，认同并支持国家的创新驱动发展战略。 能力目标 1. 能够通过感受创新带给个人生活的变化，尝试在生活中进行创新。 2. 能够通过了解创新对社会发展的影响，明白国家实施创新驱动发展战略的正确性。 知识目标 1.从不同角度了解什么是创新，知道创新对个人生活有哪些影响。 2理解创新对社会发展的重要性，以及创新对我国的特殊意义。 教学重点及难点 教学重点 创新引擎 教学难点 创新引擎 教学方法 经验分享、材料分析、视频赏析 设计思路 从暑期见闻分享导入话题，通过居家生活中的点滴创新归纳创新的内涵。通过创新成果展示，归纳创新的产生及内容。最后回到生活中的创新，分享创新对生的积极影响。第二目从名词解析入手，明确创新引擎及创新是发展的引擎。再通过纵看横看看当下中国等视角，探究为什么创新是引擎。 教学过程 教师个性化修改 教学环节 教学内容 导入新课 【导入】见闻分享 师：通过互联网，我们经常能够看到一些惊艳了时光，也改变了生活的创新。这个假期你关注到了哪些改变生活的新事物？ 生：略 师：创新每一天都在发生着，我们的生活也一天天被改变着。今天我们就来聊一聊创新。 讲解新课 师：第一部分是感受创新，这部分我们主要从不同角度认识创新，感受创新对生活的积极影响。 一、感受创新 师：近两年，拜新冠所赐，居家生活成了一种新的生活形态。有的人深恶痛绝，但也有人把它过得有滋有味。比如材料中的这一家人。