第一章第二节 细胞的多样性和统一性-【备课帮手】2022-2023学年高一生物同步备课精制课件（人教版2019必修1）

提出假说 问题探讨 图中共有几种细胞？ 名称分别是什么？ 有哪些共有结构？ 光学显微镜下的几种细胞 1 细胞的多样性和统一性 必修一 | 第一章 | 第二节 提出假说 学习目标 使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点 比较原核细胞和真核细胞，归纳出区别与联系 归纳概括出细胞统一的结构模式 3 提出假说 学习任务 一、学习高倍显微镜的使用 目镜的长度与放大倍数成 反比 5 提出假说 学习任务 一、学习高倍显微镜的使用 物镜的长度与放大倍数成 正比 6 显微镜的结构 提出假说 学习任务 一、学习高倍显微镜的使用 7 提出假说 学习任务 二、用高倍显微镜的观察几种细胞 例如：动物、植物和真菌细胞 观察它们的基本结构，并说出它们的异同点。 8 提出假说 学习任务 二、用高倍显微镜的观察几种细胞 动物、植物和真菌细胞 1.具有统一性 2.具有多样性 有共同的 原始祖先 有相似的细胞结构 有相似的化学组成 细胞来自细胞 9 提出假说 学习任务 三、比较原核细胞和真核细胞 观察细菌和蓝细菌的结构模式图，说出它们的基本结构有哪些，找出它们与动物、植物和真菌的区别与联系。 蓝细菌的细胞结构模式图 10 原核细胞： 没有以核膜为界限的细胞核。 原核生物是由原核细胞构成的生物。 提出假说 学习任务 三、比较原核细胞和真核细胞 几种蓝细菌 12 提出假说 学习任务 三、比较原核细胞和真核细胞 原核细胞也具有统一性 原核细胞也具有多样性 13 真核细胞 原核细胞 大小 细胞膜 细胞质 细胞核 较大 较小 有 有 有 有 有核膜，包被遗传物质DNA 无核膜，不能包被DNA 提出假说 本节重点 比较原核细胞和真核细胞 判断依据：有无以核膜为界限的细胞核 相同点 不同点 细胞具有：多样性和统一性 14 淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻大量繁殖，会形成让人讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。 提出假说 知识延伸 富营养化：生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等 15 发菜呈黑蓝色，状如发丝，在我国多产于西北草地和荒漠。因发菜和“发财”谐音，有人争相食之，过度采挖破坏了生态。我国已将发菜列为国家一级重点保护生物。 提出假说 知识延伸 发菜（Nostoc flagelliforme） 学名发状念珠藻 16 $