第4课 课时1.观沧海-【101教育PPT】初中七年级语文上册同步教学课件（部编版）

观沧海 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 初读诗歌，感受豪情 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 初读诗歌，感受豪情 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 初读诗歌，感受豪情 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 观沧海 东临 碣石，以观沧海。 品读诗歌，感受诗义 水何澹澹 ，山岛竦峙 。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉 ，歌以咏志。 ① ② ③ ④ ①临：到达，登上。 ②澹澹：水波荡漾的样子。 ③竦峙：耸立。 ④幸甚至哉：幸运得很，好极了。合乐时加的套语，与正文没有直接关系。 写景 诗句 特点 眼见之景 想象之景 品读诗歌，理解诗义 这首诗歌中，曹操登山望海，眼中所见的景色是什么样子的呢？诗人想象中的沧海又是什么样子？试着完成下面表格。 写景 诗句 特点 眼见之景 想象之景 品读诗歌，理解诗义 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 波澜壮阔 欣欣向荣 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 吞吐日月 博大包容 从关键词句中找。 知人论世，体会雄心 曹操通过沧海这一形象表达了怎样的志向？ 方法小贴士 从背景资料中找。 从作者同时期其他作品中找。 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 从关键词句中找。 知人论世，体会雄心 波澜壮阔 博大包容 从背景资料中找。 知人论世，体会雄心 曹 操 这 次 登 碣 石 山 是 在 北 征 乌 桓 的 途 中 。 乌 桓 是 当 时 东 北 方 的 大 患 ， 袁 绍 的 儿 子 袁 尚 和 袁 熙 又 勾 结 乌 桓 首 领 ， 屡 次 骚 扰 边 境 ， 曹 操 不 得 不 在 建 安 十 二 年 毅 然 北 上 征 伐 乌 桓 。 曹 操 终 于 取 得 了 决 定 性 的 胜 利 。 这 次 胜 利 巩 固 了 曹 操 的 后 方 ， 所 以 第 二 年 他 才 能 挥 戈 南 下 ， 以 期 实 现 统 一 中 国 的 宏 愿 。 身 为 主 帅 的 曹 操 登 上 当 年 秦 皇 、 汉 武 也 曾 登 过 的 碣 石 ， 写 下 此 篇 。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 从同时期的作品中找。 知人论世，体会雄心 ——节选自《龟虽寿》 年老的千里马伏在马棚边，它的雄心壮志仍是驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发的雄心不会止息。 大意： 统一全国 知人论世，体会雄心 曹操拿自己与大海相比，旨在抒发想要统一天下的雄心壮志。曹操看见了大海，找到了表达胸中志向的寄托；大海遇见了曹操，大海浩瀚壮阔的气象，博大包容的胸怀才得以表现在诗歌中。眼前那片壮阔的大海早已和自己的雄心壮志融合在了一起。 本节课学习内容回顾 本节课我们通过抓关键词句，感受了沧海波澜壮阔、博大包容的特点，结合时代背景和曹操同时期的作品，知人论世，理解了诗人借沧海表达的壮志与豪情。 作 业 作业1 向经典致敬，重读《观沧海》 通过本节课的学习，相信你一定对《观沧海》有了更深的理解和感受。请你为电视剧《三国演义》曹操角色朗诵的片段配音。 作业2 思考题 你怎样看待电影《流浪地球》以《观沧海》作为片尾曲？ 作 业 电影简介： 《流浪地球》根据刘慈欣同名小说改编，讲述了在不久的将来太阳即将毁灭，太阳系已经不适合人类生存，面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。 学生作业示例 《 观 沧 海 》 是 曹 操 登 上 碣 石 山 看 到 苍 茫 大 海 发 出 的 感 慨 。 我 觉 得 真 正 被 制 片 人 所 看 重 的 是 这 种 胸 怀 。 《 流 浪 地 球 》 ， 最 后 人 们 并 没 有 束 手 就 擒 ， 带 走