16.4 变阻器-2022-2023学年九年级物理重难点分类突破(人教版)

2022-2023学年九年级物理夯实重难点突破 16.4 变阻器(重难点突破) 一．重点：变阻器（共2小题） 1．（1）将两片不同的金属片A、B浸在盐水中，这就是一个电池。该电池对外供电时，将 　化学　能转化为 　电　能，把金属片A、B分别用导线连接到电压表接线柱上，电压表的指针发生如图1所示的偏转，则金属片A是 　正　（选填“正”或“负”）极。 （2）如图2所示的是插入式电阻箱的结构示意图。A、B两个接线柱之间的电阻值是 　7　Ω。 （3）某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图3所示的位置，于是他立即断开开关。则： ①在连接电路前开关应 　断开　。 ②测量时产生这种现象的原因是 　所选量程太小　。 （4）如图4所示是探究电阻大小与的 　电阻丝长度　关系实验电路，实验时需要保证这两根镍铬合丝的 　横截面积　相同。 【解析】（1）盐水电池和干电池、蓄电池类似，都是将化学能转化为电能的装置。 图中电压表指针反向偏转，则连接电压表正接线柱的是电池的负极，与连接电压表负接线柱的是电池的正极，即金属片A是电池的正极。 （2）当铜塞插入时，则该铜塞处的电阻丝就会短路，这部分电阻不连入电路；由图可知，A、B两个接线柱之间的电阻是5Ω+2Ω＝7Ω。 （3）在连接电路前开关应处于断开状态；由图可知，指针偏转到最右边，且超出了刻度盘上的最大刻度，所以是选用的电流表的量程太小了； （4）由图可知，两根电阻丝的材料相同，横截面积也是相同的，但长度不同，所以探究的是电阻大小与电阻丝长度的关系。 【答案】（1）化学；电；正；（2）7；（3）断开；所选量程太小；（4）电阻丝长度；横截面积。 2．滑动变阻器的使用： （1）滑动变阻器接入电路时，两个接线柱要“一上一下”。 （2）与需要调节的用电器 　串　联。（选填“串”或“并”） （3）闭合开关前，滑片要滑到阻值 　最大　（选“最大”“最小”）的位置。 （4）用滑动变阻器控制灯泡亮度：请在方框中画出对应的电路图。 【解析】（2）滑动变阻器与需要调节的用电器串联； （3）为了电路安全，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片要移到电阻阻值最大的位置； （4）电流从正极出发，经开关、滑动变阻器、小灯泡和电流表顺次连接起来，如图所示： . 【答案】（2）串；（3）最大；（4）如上图。 二．滑动变阻器的使用（共8小题） 3．图是四幅变阻器的示意图，根据图中所接入的两个接线柱回答：当滑片向右移动时，接入电路中的电阻值是如何变化的？（选填“变大”、“变小”或“不变”） 图A连入电阻　变大　； 图B连入电阻　不变　； 图C连入电阻　变小　； 图D连入电阻　为零　． 【解析】在图A中，滑片向右移动时，接入的电阻线是变长的，故连入电阻变大； 在图B中，滑片向右移动时，接入的电阻线长度是不变的，故连入电阻不变； 在图C中，滑片向右移动时，接入的电阻线是变短的，故连入电阻变小； 在图A中，滑片向右移动时，电阻线没有连入电路，故连入电阻为零． 【答案】变大；不变；变小；为零． 4．如图所示，DB、CE是两根完全相同的电阻丝，金属滑片P跨在两根电阻丝上，当滑片向左或向右滑动时，灯L的亮度不变，则开关S（　　） A．与A接触 B．与B接触 C．与C接触 D．接B或C效果一样 【解析】滑片向左或向右滑动时，灯泡亮度不变，则电路中的电流不发生变化，根据欧姆定律可知，电路中的电阻不变，因此需保持滑动变阻器接入电路中的阻值不变，由图可知开关S接B或C效果一样，变阻器接入的阻值都为一个滑动变阻器的最大阻值。 【答案】D。 5．在如图所示的电路中，要使灯L1变亮一些，灯L2变暗一些，应该把金属滑片（　　） A．P1和P2均向右滑 B．P1和P2均向左滑 C．P1向左、P2向右滑 D．P1向右、P2向左滑 【解析】 由左图可知，灯泡L1和滑动变阻器串联，要使灯泡L1变亮，则灯泡L1分得的电压变大，滑动变阻器分担的电压变小；根据“串联电路中电阻越大分得的电压越大、反之越小”可知，应减小滑动变阻器接入电路中的电阻，即变阻器的滑片P1应向左移动； 右图中，灯泡L2和滑动变阻器串联，要使灯L2变暗一些，则灯泡L2分得的电压变小，滑动变阻器分担的电压变大，应增大滑动变阻器接入电路中的电阻，即变阻器的滑片P2应向左移动； 综上分析，要使灯L1变亮一些，灯L2变暗一些，应该把金属滑片P1和P2均向左滑。 【答案】B。 6．如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的方案是（　　） A． B． C． D． 【解析】 A、滑动变阻器和灯泡是串联的，移动滑动变阻器的滑片，改变电路中的电阻，改变电路中的电流，改变灯泡的亮度。故A符合题意。 B、滑动变阻器的上半段被短路，灯泡和滑动变阻器的下半段是并联的，灯