内容正文:
第二单元综合性学习 君子自强不息 1.某校开展以“君子自强不息”为主题的综合 性学习活动。请你参加并完成下列任务。 (1)河北石家庄人陶津津,多年前因一次意 外失去了右臂。最初他想找份工作却处 处碰壁,他说“不想跟父母要钱,也不想 让人笑话”,就在村里建筑队一干五六 年。“要么不来,要么来了证明给别人 看,咱是可以的。”陶津津坚信自己可以 渐渐从伤痛中走出来。下列观点有误的 一项是 ( ) A.陶津津身残志坚,是坚强的楷模。 B.陶津津能够自己养活自己,是一种自 立的表现。 C.陶津津可以在家享受村里照顾,不用 出来受罪。 D.社会应对陶津津给予鼓励和赞扬,在 社会树立劳动光荣的风尚。 (2)读了陶津津的故事,在综合性学习活动 中,老师拟写了上联,请你将下联补充 完整。 上联:断臂楷模无畏艰难困苦 下联: (3)如图所示图片与名著《钢铁是怎样炼成 的》有关,请将与图片相关的人物故事简 要叙述出来。(150字以内) 餐露宿,而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的 威胁,但他还是凭着毅力,坚强地完成了筑路 任务。