第一单元 3 我爱这土地-（作业课件）2022秋【鸿鹄志·精英新课堂】九年级上册初三语文 （部编版）贵州

击 3 我爱这士地 1 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 名师导学 知识点② 背景链接 知识点① 作者简介 《我爱这土地》由现代 艾青(1910一1996)， 著名诗人艾青作于1938 原名蒋正 年11月，当时正值国难当 涵，号海澄， 头，饱经沧桑的祖国遭受 浙江金华 日寇铁蹄的践踏。诗人艾 人，诗人。 青坚定地汇入民族解放斗 代表作有《大堰河一我 争的洪流中，并成了时代 的保姆》K向太阳》《光的赞 的“吹号者”。他说他“是 歌》等。 作为一个悲苦的种族争取 学有鸿鹄志展翅任翱翔 解放、摆脱枷锁的歌手而 知识点③主题解说 诗人假设自己是一只 写诗”。 鸟，运用象征的手法，通过 鸟儿对土地的歌唱，表达 自己对于苦难之中的祖国 刻骨铭心，至死不渝的热 爱之情，以及决心为其献 出生命的强烈愿望。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 知识点④ 结构梳理 土地 河流 我爱这土地 鸟→歌唱 风 黎明 含泪→爱得深沉 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 基础积累 1.根据语境和拼音，请用楷体字与出下面横线处的词语。 “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”的神圣誓言，浸染着 you yu 的情感色调，把作者甘为祖国奉献一切的决心抒写 得lin li jin zhi ,深刻动人。 2.根据所给信息默写相应内容。 (1)我也应该卯 的喉咙歌唱。 (2)这永远汹涌着我们的 的河流。 (3)《我爱这土地》中直接抒情，表达主题的句子是： 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 3.下列文学、文化常识表述有误的一项是 A中国古称“华复”，以“华”“复”分称较多，近代以“中华民族' 作为中国各民族的总称。 B.古代很多诗词大家，常常以鸟类为意象，来渲染离愁别绪、新怨 门恨，增强艺术的感染力： (“象征”指用某种具体形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达 挚的感情和深刻的寓意。 D.艾青，浙江金华人，现当代文学家、诗人，代表作品有《大堰河 我的保姆》《需电颂》等。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 4.名著阅读。 （1)假如祥子学会了使用微信，他想换个微信头像，曹先生给他找 了三张图片，你认为祥子会选择哪一张?为什么? A.黄土地骆驼B.一辆人力车C.一轮初升的太阳 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 示例一：选怪A,路驼是祥子的绰号，祥子也默认了这个称呼，而目 在黄土地上（沙）漠中)铁水，缺草，日光暴西的环境里，骆驼依然任劳任 怨地工作：祥子生活在社会的最底层，吃苦耐劳，沉默寡言，与骆驼很 相似，因此近择此作为头像，有一定的代表性。示例二：近择B,拥有 自己的车是祥子的梦想、奋斗的目标，他拼死拼活工作，就是为了车， 所以祥子会选择B作为头像。示例三：选择C,初升的太阳象征着希 望，代表着美好的事物，祥子曾连人带车被抓去当壮丁，第二次买车 的钱又被孙侦探敲诈去了，尽管这样，他依旧没放弃买车，太阳代表 着此时的祥子对生活依旧充满信心。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 (2)阅读有关《艾青诗选》的思维导图，适合 填人①②③④处的一组诗篇是 探访艾青的诗歌历程 在法国与归国 抗战 在新中国 新时期的诗歌 《大堰河一我的 《火把》 《鸽哨》 《鱼化石》 保姆》《芦笛》 《我爱这土地》 《礁石》 《镜子》 ④ A.①《向太阳》 ②《煤的对话》 ③《伞》 ④《启明星》 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 B.①《煤的对话》 ②K向太阳》 ③K启明星》 ④《伞》 C.①K向太阳》 ②《启明星》 ③《煤的对话》 ④《伞》 D.①《煤的对话》 ②《伞》 ③《向太阳》 ④《启明星》 学有鸿鹄志展翅任翱翔