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第二单元追梦综合演练卷
测试时间:120 分钟 测试分数:120 分 得分:
一、积累与运用。 (共 28 分)
1. 阅读下面语段,回答问题。 (共 4 分)
学完这个单元,我们认识了关心学生、诲人不倦的藤野先
生;一生劳碌、任劳任怨、态度和 ǎi,与妯娌相处和睦的朱德的母
亲;皮肤黝
∙
黑,目光 xī 利的列夫·托尔斯泰;还有虽累得筋疲力
尽,但依然执着于科学实验的居里夫人。 藤野先生激励鲁迅继
续写令“正人君子”所深恶
∙
痛疾的文字,朱德的母亲教会朱德司
令勤劳和坚强。 他们身上闪现出来的人性的光辉,让我们感受
到他们的伟大,教会我们心存善念、砥砺前行。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )
(2 分)
A. yòu è B. yǒu wù
C. yòu wù D. yǒu è
(2)根据语境,写出下列词语中拼音所对应的汉字。 (2 分)
和 ǎi( ) xī( )利
2. 古诗默写。 (8 分)
在古代诗歌中,诗人常借“物”抒发自己真挚的情感、高尚
的情怀或雄心壮志。 “① ,② ”
(《使至塞上》),王维借“孤烟” “落日”描写塞外奇特壮丽的风
光,画面开阔,意境雄浑,也将孤寂之情融入其中;“ ③
,④ ” (《渡荆门送别》),李白借“故乡
水”表达自己对故乡深深的留恋之情;“ ⑤ ?
⑥ ” (《赠从弟(其二)》),刘桢借“松柏” 之刚
劲,明志向之坚贞,对堂弟寄寓了无限期望;“ ⑦ ,
志在千里;烈士暮年,⑧ ”,曹操在《龟虽寿》中借
“老骥”表现出自己虽已年迈,却依旧老当益壮,雄心不减的胸怀。
3. 名著导读。 (任选一题作答)(4 分)
(1)《红星照耀中国》作为纪实作品,讲究“用事实说话”。 结合
原著,说说斯诺是如何做到的。
(2)北京大学语文研究所所长温儒敏这样评价《朝花夕拾》:“既
弥漫着慈爱的精神与情调,显露了鲁迅心灵世界最为柔和
的一面,又内蕴着深沉而深刻的悲怆,这形成了《朝花夕拾》
的特殊韵味。”请你结合下面任一篇目的情节,谈谈它的“特
殊韵味”。
《阿长与〈山海经〉》 《父亲的病》
4. 将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )
(3 分)
①鲁迅先生在众多领域都颇有建树。
②他一生研习不辍,留下 600 多万著译文字、3 万多页手稿,古
今中外版画 4000 多幅。
③他以无限的热忱、不懈的努力创造出惊人的成绩,令人感佩。
④在文学创作、文化历史研究、古籍校勘整理等方面,他都有开
拓性贡献。
⑤他酷爱美术,喜爱钻研汉画像和碑帖,喜爱书籍装帧设计,还
是篆刻高手。
A. ⑤①②③④ B. ⑤④①③②
C. ①②⑤③④ D. ①④⑤②③
5. 诚信是中华民族优秀的传统品质。 实验中学开展“我看诚信”
综合性学习活动,请你参加。 (共 9 分)
(1)为推进“诚信”建设,学校发了 100 份调查问卷,张雯同学根
据问卷调查的结果绘制了下图。 请用简洁的语言说说我们
应如何推进“诚信”建设。 (答出三点即可)(3 分)
(2)学校开展以“诚信”为主题的对对联活动,请你依据上联内
容,帮助小霞同学对出下联。 (2 分)
横批:诚信为本
上联:愿你用诚实的舵掌航人生
下联:
(3)在举行“我眼中的诚信”座谈会时,一个同学说:“什么是诚
信,诚信就是老实人吃亏,讲诚信的人就是傻子。”针对他的
发言,请你说几句话。 要求:以“讲求诚信”为话题写一组排
比性句子,分项说明理由;不超过 100 字。 (4 分)
二、现代文阅读。 (共 28 分)
(一)(郑州)阅读下文,完成 6-9 题。 (共 16 分)
父亲的手擀面
吴天敏
①印象中,父亲做的手擀面很地道,很好吃。 时至今日,每每
想起,还会馋得直流口水,一直流到心里,化作满满的幸福。
②小时候,母亲因病早早地离开了我们,坚强的父亲独自挑起
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了一家人的生计。 一天到晚忙完粗重的农活,还得在简易、低矮、
晦暗的灶屋里给一家人做饭。 父亲的“厨艺”中,难度较大的除了
蒸馍,最具代表性和观赏性的当属手擀面。 做手擀面,是力气活,
更是技术活。 做手擀面无非是和面、擀面、切面、煮面这几道工序,
但技术的高低让面的味道差别很大。 父亲做的手擀面,在我心里
应该是大师级的上