01 第一章 第1节 长度和时间的测量-【追梦之旅·物理铺路卷】2022-2023学年八年级上册初二物理（人教版 河南专用）

— 1 — — 2 — — 3 — 第一章　 机械运动 第 1 节　 长度和时间的测量 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈测试内容:长度的单位,长度的测量,时间的测量,误差。 1. (4 分)在国际单位制中,长度的基本单位是　 　 　 　 ,符号是 　 　 　 　 ;时间的基本单位是　 　 　 　 ,符号是　 　 　 　 。 2. (6 分)(1)　 　 　 　 与　 　 　 　 之间总会有差别,这就是误差。 误差不是错误,错误　 　 　 　 避免,误差　 　 　 　 避免,只能尽 量　 　 　 　 。 (2)减小误差的方法:①多次测量求　 　 　 　 ;②选用精密的测 量工具;③改进测量方法。 3. (4 分)在横线上填上合适的单位。 (1)教室每层楼高约 32　 　 　 　 ; (2)小明身高大约 165　 　 　 　 ; (3)一张纸的厚度约 75　 　 　 　 ; (4)脉搏跳动一次所需的时间约为 0. 015　 　 　 　 。 4. (2 分)下面的一组数据用的是同一刻度尺测量的是(　 　 ) ①1. 5 m　 ②23. 0 mm　 ③4. 8 cm　 ④0. 72 dm A. ①和②　 　 　 B. ②和③　 　 　 C. ③和④　 　 　 D. ④和① 5. (2 分)(双选)小明用刻度尺正确操作,测得某物体的长为 12. 3 cm,关于该测量结果,下列说法中正确的是(　 　 ) A. 该结果是用最小刻度为 1 mm 的刻度尺测量的 B. 该结果是用最小刻度为 1 cm 的刻度尺测量的 C. 该结果中的“3”是估读的 D. 该结果不存在误差 6. (7 分)在做“测量物体长度”的实验时,小明和同学们跃跃欲 试,都想要测出最准确的数据。 小明说:“我只要认真按老师的要求去做,就不会有实验误差。” 小军说:“我只要遵守操作规则,就不会产生误差。” 小红说:“我对同一个量多测几次,求出它们的平均值,就不会 有误差了。” 小丽说:“只能减小实验误差,即使老师测量也会有误差。” (1)你同意　 　 　 　 同学的观点。 (2)你认为可以采取什么方法尽量减小误差? 说出两种即可: ① 　 ② 　 (3)如图所示,是小丽同学在实验中所测量长度的情况,正确的 是　 　 　 　 ,现请你填写测量结果:这根铅笔的长度应是 　 　 　 　 cm。 7. (3 分)(驻马店·月考)如图甲所示,读数时视线正确的是　 　 　 　 (填“A”或“B”),物体的长度为　 　 　 　 cm。 如图乙,秒表 的读数为　 　 　 　 s。 甲 　 　 　 　 乙 8. (2 分)(郑州·期中)小明用刻度尺测物体的长度,如图所示, 他所用的刻度尺的分度值是　 　 　 　 ,物体的长度是　 　 　 　 。 9. (2 分)(驻马店·月考)小华对身边的物理量的大小进行了估 测,下列估测中接近实际的是(　 　 ) A. 教室的高度是 1. 8 m B. 一个初中生的高度是 10. 5 cm C. 橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为 4 s D. 小华的脉搏 1 min 跳动 75 次 10. (2 分)(洛阳·期末)目前我国在对纳米技术的研究领域已经 跻身世界前列,1. 76×109 nm 可能是(　 　 ) A. 物理课本长度　 　 　 　 B. 一个人的身高 C. 一座山的高度 D. 一个篮球场的长度 11. (2 分)(安阳·期中)下列关于误差的说法中正确的是(　 　 ) A. 认真仔细的测量可以避免误差 B. 测量时未遵守操作规则会引起误差 C. 测量时的错误就是误差太大 D. 测量中错误可以避免,而误差是不可避免的 12. (4 分)有六名同学,使用同一把刻度尺测量同一作业本的长 度,六次测量记录是:L1 = 18. 82 cm、L2 = 18. 83 cm、L3 = 17. 28 cm、L4 = 18. 81 cm、L5 = 18. 80 cm、L6 = 18. 805 cm。 (1)这把刻度尺的分度值是　 　 　 　 。 (2)其中一位同学的读数出错的是　 　 　 　 。 (3)一位同学测量出现错误的是　 　 　 　 。 (4)这本作业本的长度为　 　 　 　 。 13. (2 分)小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异,下列 几种尺子哪种最适合(　 　 ) A. 量程 15 cm,分度值 0. 5