九年级下化学实验报告

化学科学生实验 班级 姓名 同组人 指导教师 白老师 日期： 实验题目：金属活动性的探究 实验目的： 1、比较几种金属活动性大小。 2、理解置换反应概念。 实验器材： 试管4支、小木条、稀HCl、镁带、锌粒、铁屑、铜丝、稀H2SO4 实验步骤： 1、分别在4支试管中装入5ml稀盐酸。 2、分别投入少量的Mg、Zn、Fe、Cu。 3、用燃着的木条放于试管口。 4、用稀H2SO4代替稀HCl重作以上实验。 现象： 1、第1支试管反应最剧烈，产生大量的气泡。 第2支试管反应适中，气泡较多。 第3支试管反应较慢，气泡较小。 第4支无任何现象。 2、点火后，可见前3支试管口瞬间出现浅蓝色火焰。 分析及结论： 1、Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Fe+2HCl=FeCl=FeCl2+H2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ Cu与稀HCl，稀H2SO4不反应，四种金属活动性顺序为Mg＞Zn＞Fe＞Cu。 2、如以上反应，由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，叫置换反应。 化学科学生实验 班级 姓名 同组人 指导教师 白老师 日期： 实验题目：配制一定浓度的溶液 实验目的： 掌握配制某A%溶液的方法 实验器材： 天平、药匙、烧杯、量筒（50ml）、细口瓶、食盐 实验步骤： 1、计算：算出配制50g，6%的NaCl深液中NaCl和H2O的质量。 2、称量，溶解：用天平称出所需NaCl倒入烧杯中。用量筒量取所需的水，倒入盛有NaCl的烧杯中，搅拌。 3、装瓶：把溶液装入细口瓶中，盖上瓶塞，贴上标签。 现象： 1、m（NaCl）=3g m（水）=47g V（水）=47ml 2、标签应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数。 分析及结论： m（NaCl）=50×6%=3g V（水）= 化学科学生实验 班级 姓名 同组人 指导教师 白老师 日期： 实验