[中学联盟]山东省枣庄四中八年级数学下册课件：分式的加减（一）

第五章 分式与分式方程 枣庄四中 八年级数学组 3 分式的加减法（一） 中学学科网 情境创设 问题： 某人用电脑录入汉字文稿的效率相当于手抄的3倍，设他手抄的速度为a字/时，那么他录入3000字文稿比手抄少用多少时间？ （用分式如何表示 ） 类比猜想时记得约分! 运算法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减． 用式子表示为： 解：原式 解：原式 记得给多项式的分子添括号，所得结果要化简！ 解：原式 解：原式 中学学科网 答案： 例2 计算： 分母互为相反数时，改变一下运算符号即可变为同分母！ 解：原式 解：原式 答案： 1、同分母分式加减法则是：同分母的分式相加 减。分母不变，把分子相加减。 2、学会用转化的思想将分母互为相反数的 分式 加减运算转化成同分母分式的加减法。 3、分子是多项式时，一定记得添括号后再进行 加减运算。 4、很多时候都用，学会用类比方法方分析和解决问题。 中学学科网 $$