02 第一单元追梦综合演练卷-【追梦之旅·语文铺路卷】2022-2023学年七年级上册册初一语文（部编版 河南专用）

— 7 — — 8 — — 9 — 第一单元追梦综合演练卷 测试时间:120 分钟　 　 测试分数:120 分 一、积累与运用。 (共 27 分) 1. 阅读下面语段,回答问题。 (共 4 分) 杭州这个“人间天堂”里 xiāng 嵌着一颗闪亮的明珠,那 就是西湖。 阳春三月,杨柳夹岸,莺啼宛转,应和 ∙ 着清风流 水,令人陶醉;夏时荷花映日,荷叶接天,山色空蒙,湖水 chéng 清;秋天树木参差,层林尽染,金桂飘香,月满平湖,那 一点点黄晕 ∙ 的光烘托出一片安静而祥和的夜;冬日则余晖斜 照,暗香浮动,断桥残雪,大人和孩子们外出踏雪,舒展筋骨。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(　 　 ) (2 分) A. hé　 yūn　 　 　 　 　 　 　 　 B. hè　 yùn C. hé　 yùn D. hè　 yūn (2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。 (2 分) xiāng(　 　 )嵌　 　 　 chéng(　 　 )清 2. 古诗默写。 (8 分) 在古代诗歌中,诗人常常借助景物来抒发自己的情感。 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法将明月 人格化,来表达对友人的关切、安慰之情的句子是:①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;王湾 的《次北固山下》一诗中,以对偶句发端,寓情于景,暗示旅 途奔波的句子是:③　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,④　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;他在诗中用“大雁”寄托情思,表达自 己旅途中思乡愁绪的句子是:⑤　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ? ⑥　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;《天净沙·秋思》中,情景交 融,抒发作者羁旅异乡的惆怅之情的诗句是:⑦　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,⑧　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 3. 名著阅读。 (任选一题作答)(4 分) (1)《朝花夕拾》里提到不少玩具,回忆相关文章,完成下面 表格。 序号 文章 玩具 作用 1 《五猖会》 渴望拥有 ① “ 　 　 　 　 　 　 ” 表达出对迎神 赛会的渴望 2 ②《 　 　 　 　 　 　 》 纸糊的可以套在 指甲上的“盔甲” 侧面写出了书 塾生活的“读 书之 趣” (2)北京大学语文研究所所长温儒敏这样评价《朝花夕拾》: “既弥漫着慈爱的精神与情调,显露了鲁迅心灵世界最 为柔和的一面,又内蕴着深沉而深刻的悲怆,这形成了 《朝花夕拾》的特殊韵味。”请你结合下面任一篇目的情 节,谈谈它的“特殊韵味”。 《阿长与〈山海经〉》 　 　 　 《父亲的病》 4. (湖南)熊健同学制作了一段精美的校园春景视频,字幕语 句顺序排列恰当的一项是(　 　 )(3 分) ①这就是我们盼着的春天,再坚持一下,不会远了。 ②农历二月的春风,握在自然的巧手中,剪出了一城细细密 密的柔绿柳叶。 ③我相信,今年,我们一定会有个料峭过后,最美、最好的 春天。 ④再过不了多久,该是一城风絮,梅子黄时雨的时日了吧? ⑤该是细柳如烟的日子了吧? “碧玉妆成一树高,万条垂下 绿丝绦。” ⑥让我们静静等待,等待这个漫长的蛰伏过去,静待花的洪 流冲走所有的阴霾。 A. ③①②⑤④⑥ B. ⑤④②⑥①③ C. ③①⑤②④⑥ D. ⑤②④①⑥③ 5. (江苏)学完《春》《济南的冬天》《雨的四季》三篇课文,班级 拟开展“寻觅四季的踪迹”综合性学习活动,请你参加,并完 成下列任务。 (共 8 分) 寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命 状态也不相同:春天惠风和畅,莺飞草长,是生命的萌发;夏 天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天明月朗照,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;冬天落雪无声, 闲云舒卷,是生命的恬静。 (1)在横线上补写两句话,使之与上下文构成排比句式。 (2 分) (2)古人写过不少有关四季美景的诗句,请你从积累的诗句 中任选一个季节写出上下两句。 (2 分) (3)假如你与大自然敞开心灵,结交了许多自然界的朋友, 请为我们介绍一位你的朋友,至少使用一种修辞手法。 (4 分) 示例:秋水是我的朋友,秋水潺潺,像和万物依依低语, 那若有若无的音符弹跳在心间,洗涤着心扉,叫人心旷 神怡。 — 10 — — 11 — — 12 — 二、现代文阅读。 (共 29 分) (一)(商丘)阅读下文,完成 6-9 题。 (共 16 分) 济南之春 地气一动,人们就开始常说一句话了:济南春脖子短。 哦,惊蛰了,开始了———是谁,失手打翻了一杯