第二单元 课时1.◎ 语文园地-【101教育PPT】小学三年级语文上册同步教学课件（部编版）

语文园地 【教学目的】 1、师生问候 2、简要回顾单元主题“金秋时节”和围绕这一主题所编排的四篇课文的主要内容，导入新课《语文园地》。 【讲稿内容】 【1】今天，我们将一起学习第二单元的《语文园地》。 【2】第二单元的主题是金秋时节。 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、简要回顾单元主题“金秋时节”和围绕这一主题所编排的四篇课文的主要内容，导入新课《语文园地》。 【教学目的】 1、借助图示，以所学课文为例，总结理解词语的方法：借助插图、结合生活实际、结合注释、查字典、联系上下文、找近义词、分解组合等。 【教学方法】 1、借助图示、举例 【讲稿内容】 【1】同学们，在学习课文和平时读书的时候，你都运用了哪些方法来理解难懂的词语呢？ 【2】让我们一起走进交流平台，总结一下理解词语的方法吧。 借助插图 结合生活实际 结合注释 查字典 理解词语 总结理解词语的方法 【教学目的】 1、借助图示，以所学课文为例，总结理解词语的方法：借助插图、结合生活实际、结合注释、查字典、联系上下文、找近义词、分解组合等。 【教学方法】 1、借助图示、举例 【讲稿内容】 【1】在总结的时候，同学们还可以运用这个图示。 【2】我们来听听同学们的汇报。 【3】【学生可能回答】我总结的方法有四（点击动画）个：借助插（点击动画）图，结合生活实（点击动画）际，结合注释（点击动画）和查字典。 总结理解词语的方法 借助插图 结合生活实际 结合注释 【教学目的】 1、借助图示，以所学课文为例，总结理解词语的方法：借助插图、结合生活实际、结合注释、查字典、联系上下文、找近义词、分解组合等。 【教学方法】 1、借助图示、举例 【讲稿内容】 【1】【学生可能回答】学习《山行》，我在理解“远上寒山石（点击动画）径斜”的时候，就（点击动画）是借助插图，又想到了自己爬山的经历，理解了“斜”的意思。 【2】【学生可能回答】我在理解“停（点击动画）车坐爱枫林晚”的时候，（点击动画）是结合注释知道了“坐”的意思。 总结理解词语的方法 借助插图 结合生活实际 结合注释 查字典 【教学目的】 1、借助图示，以所学课文为例，总结理解词语的方法：借助插图、结合生活实际、结合注释、查字典、联系上下文、找近义词、分解组合等。 【教学方法】 1、借助图示、举例 【讲稿内容】 【1】【学生可能回答】在读《自报家门》，理（点击动画）解“錾”的时候，我用的（点击动画）是查字典的方法。 【2】同学们，你们看，这位同学既有方法的总结，又有具体的例子。多棒呀！ 理解词语 联系上下文 找近义词 分解组合 总结理解词语的方法 借助插图 结合生活实际 结合注释 查字典 【教学目的】 1、借助图示，以所学课文为例，总结理解词语的方法：借助插图、结合生活实际、结合注释、查字典、联系上下文、找近义词、分解组合等。 【教学方法】 1、借助图示、举例 【讲稿内容】 【1】你们还有补充吗？ 【2】【学生可能回答】老师，我补充三种方法。 分解组合 找近义词 联系上下文 【教学目的】 1、借助图示，以所学课文为例，总结理解词语的方法：借助插图、结合生活实际、结合注释、查字典、联系上下文、找近义词、分解组合等。 【教学方法】 1、借助图示、举例 【讲稿内容】 【1】【学生可能回答】分解组合、（点击动画）找近义词、（点击动画）联系上下文。（点击动画） 【2】【学生可能回答】我在理（点击动画）解“明朗”的时候，运用（点击动画）了分解组合的方法。 【3】【学生可能回答】在理（点击动画）解“歌吟”的时候，用的（点击动画）是找近义词的方法。 【4】【学生可能回答】理（点击动画）解“五彩缤纷”的时候，用（点击动画）了联系上下文的方法。 理解词语 …… 联系上下文 找近义词 分解组合 总结理解词语的方法 借助插图 结合生活实际 结合注释 查字典 【教学目的】 1、小结：理解词语的方法有很多，理解词语时，一种方法行不通时可以换另一种方法，还可以几种方法一起使用。 【讲稿内容】 【1】同学们，你们看，理解词语的方法多丰富呀。 【2】当我们在理解词语的时候，一种方法行不通的时候，我们可以尝试换一种方法，有的时候还可以几种方法一起使用。 【教学目的】 1、让学生写出形容四季的词语与同学交流。 【讲稿内容】 【1】接下来，我们一起走进词句段运用。 【2】先来看词句段运用中的第一个活动。 【3】你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。 （课堂活动） 温 暖 春光明媚 暖 和 春风拂面 春色满园 草长莺飞 春 天 【教学目的】 1、通过分享交流，积累形容春天的词语：暖和、温暖、春光明媚、春风拂面、春色满园、草长莺飞。 2、