复习任务群三 考点突破 突破重点题型，提升解题能力 （课件PPT）-2023高考语文一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（新教材 新高考）

第一部分 现代文阅读 ——思维发展提升，审美鉴赏创造 复习任务群三 整本书阅读任务群 考点突破 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 A 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 返回导航 高考总复习第1轮 语文 复习任务群三 整本书阅读任务群 谢谢观看！ ——基于拓展视野，建构经验和方法的阅读 概述名著中某一故事情节，要求对此内容的正误进行判断。一般在时间、地点、人物姓名、人物关系、细节描述等方面设题。概述作品的人物形象、主旨、艺术特点等，要求对其正误进行判断。 解答客观题，关键要识别常见的选择题设题陷阱，如张冠李戴(把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、典型意义说成是乙的，这是错误选项中张冠李戴的陷阱)、关系混乱(作品中的人物关系往往错综复杂，命题者常常借此设置陷阱，如将兄弟关系说成父子关系)、赏析有误(故意错误地解说作品的情节、线索、主题、技法)、时间混淆(命题者在设置错误选项时，往往在情节叙述的时间要素方面故意将情节发生的时间或倒置或改变)。 [解题策略] 这类试题的解题技巧主要有以下三个方面。 1．了解选择题常见的设题角度和陷阱，把握题型规律特点，做好针对性训练。 2．仔细阅读题目和选项的表述。要一字一句地阅读，千万不能粗心大意。因为选项表述或许就在某一枝节上设置了陷阱。 3．依据题干要求在所供选项中确定错误项，用排除法选出正确项。 [即练即悟] 1．下列表述不正确的一项是(　 　) A．《红