第二单元 第6课 课时2. 夜间飞行的秘密-【101教育PPT】小学四年级语文上册同步教学课件（部编版）

夜间飞行的秘密 第二课时 【教学目的】 1、师生问候。 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 知识回顾 1. 学习了课文的生字 2. 了解了课文内容 3. 提出了问题 【教学目的】 1、回顾上节课所学内容，导入新课。 【讲稿内容】 【1】同学们，上节课我们学习了《夜间飞行的秘密》这篇课文的生字，（点击动画）了解了课文内容，（点击动画）提出了问题。 【2】现在我们来继续学习。 驾驶 写一写 yán léi jí jià jià jiū dá shǐ yuán shǐ shǐ 研究 雷达 即使 驾驶员 【教学目的】 1、通过听写，复习巩固“研究、雷达、即使、驾驶员、驾驶”5个词语的书写。 【讲稿内容】 【1】首先，请同学们完成任务单中的写一写。 【2】请你们认真听写，注意书写姿势。 （课堂活动） 【3】同学们都写完了吗？让我们（点击动画）来一起订正答案。 【4】科学（点击动画）家研究了蝙蝠从他的身上得到启发，发（点击动画）明了雷达，装在飞机上（点击动画）。即使在夜间（点击动画），驾驶员（点击动画）也能驾驶飞机安全飞行。 【5】你们都写对了吗？ 【6】有错误的地方请改正过来。 读一读 蝙蝠 敏锐 即使 蚊蝇 系铃铛 障碍物 荧光屏 横七竖八 证明 【教学目的】 1、通过朗读，复习巩固“蝙蝠、敏锐、即使、蚊蝇、证明、系铃铛、障碍物、荧光屏、横七竖八”9个词语的读音。 【讲稿内容】 【1】我们再来读读课文中的词语。 【2】【学生可能回答】（点击动画）蝙蝠。 【3】【学生可能回答】（点击动画）敏锐。 【4】【学生可能回答】（点击动画）即使。 【5】【学生可能回答】（点击动画）蚊蝇。 【6】【学生可能回答】（点击动画）证明。 【7】【学生可能回答】（点击动画）系铃铛。 【8】【学生可能回答】（点击动画）障碍物。 【9】【学生可能回答】（点击动画）荧光屏。 【10】【学生可能回答】（点击动画）横七竖八。（点击动画） 【11】相信你们一定读的非常正确。 从不同角度思考，提出自己的问题 根据课文的内容提问 从课文的写法上提问 联系生活经验提问 【教学目的】 1、通过回顾旧知，复习巩固上节课学习的提问方法和提出的问题。 【讲稿内容】 【1】上节课在学习时，我们能够从不同的角度去思考，提出自己的问题。 【2】通过梳理，我们能知道，（点击动画）可以根据课文的内容，（点击动画）从文章的写法，（点击动画）联系生活经验这些角度来提问。 问题清单 蝙蝠飞行的秘密是什么？ 蝙蝠是怎样用嘴巴和耳朵配合探路的？ 飞机夜间飞行的秘密是什么？ 为什么课文没有具体写后两次实验？ 飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ 超声波在生活中还有什么用途呢？ 【教学目的】 1、通过回顾旧知，复习巩固上节课学习的提问方法和提出的问题。 【讲稿内容】 【1】这里是同学们在第一节课学习后，针对文章提出的一些问题。 【2】我们一起去看一看，他们是从什么角度提出的问题。 【3】有同学问，（点击动画）蝙蝠飞行的秘密是什么？ 【4】（点击动画）蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ 【5】还有同学问，（点击动画）夜间飞行的秘密是什么？ 问题清单 蝙蝠飞行的秘密是什么？ 蝙蝠是怎样用嘴巴和耳朵配合探路的？ 飞机夜间飞行的秘密是什么？ 为什么课文没有具体写后两次实验？ 课文内容 飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ 超声波在生活中还有什么用途呢？ 【教学目的】 1、通过回顾旧知，复习巩固上节课学习的提问方法和提出的问题。 【讲稿内容】 【1】这三个问题都能从课文中找到答案，（点击动画）是根据课文内容提问的。 问题清单 蝙蝠飞行的秘密是什么？ 蝙蝠是怎样用嘴巴和耳朵配合探路的？ 飞机夜间飞行的秘密是什么？ 为什么课文没有具体写后两次实验？ 飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ 超声波在生活中还有什么用途呢？ 课文写法 【教学目的】 1、通过回顾旧知，复习巩固上节课学习的提问方法和提出的问题。 【讲稿内容】 【1】还有同学问，为什么课文没有具体写后两次实验，（点击动画）这是针对写法提问。 问题清单 蝙蝠飞行的秘密是什么？ 蝙蝠是怎样用嘴巴和耳朵配合探路的？ 飞机夜间飞行的秘密是什么？ 为什么课文没有具体写后两次实验？ 飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ 超声波在生活中还有什么用途呢？ 联系 生活经验 【教学目的】 1、通过回顾旧知，复习巩固上节课学习的提问方法和提出的问题。 【讲稿内容】 【1】还有同学问，飞机在夜间安全飞行，仅靠雷达就可以吗？（点击动画）超声波在生活中还有什么用途呢？ 【2】（点击动画）这些问题课文中没有答案，要我们联系生活实际，到课外去探寻答案。（点击动画）