3《百合花》《哦，香雪》细节内涵联读 课件32张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

找寻青春身影， 体验青春滋味 必修上册第一单元 文学阅读与写作 第一单元学习任务 阅读《沁园春·长沙》《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》五首诗歌，引导学生品味诗歌意象。 01 阅读《百合花》和《哦，香雪》两篇小说，引导学生从作品中最能触动人心的片段入手，聚焦“描写”和“意象”展开欣赏，从而把握小说的艺术形象和主题。 02 总结和分析本单元每篇课文背后的“青春形象”，引导学生体验青春滋味，感悟青春价值，找寻属于自己的青春人生。 03 借鉴本单元现代诗歌的写作艺术，发挥想象、联想，以“青春”为主题写作一首诗歌，全班诗歌可以汇集成册。 04 整体感知青春风采——梳理7篇作品的写作背景 诗歌中的青春形象（一）——品赏《沁园春·长沙》中的意象与人物形象 诗歌中的青春形象（二）—— 品赏《立……》《峨……》 中的意象与人物形象 小说中的青春内涵——鉴赏小说中前后呼应和感动人心的细节描写 活动1 活动2 活动3 活动4 活动7 活动8 诗歌中的青春象征——探究《红烛》中的“红烛”及《致云雀》中“云雀”寓意 小说中的青春形象——品析《哦，香雪》和《百合花》中的人物形象 活动5 活动6 诗歌中的青春对话——赏析《红烛》《致云雀》的“对话”表达 单元总结：青春藏馆的建设 第一单元大单元设计框架 单元任务： 找寻青春身影 体验青春滋味 于细节中品味小说中的青春内涵 ——第七课时《百合花》和《哦，香雪》联读 一、鉴赏小说中前后呼应的细节描写 一、鉴赏小说中前后呼应的细节描写 学生活动1：这两篇小说的细节描写生动传神，矛盾就曾评价《百合花》“善用前后呼应的手法布置作品的细节描写”。请同学们从这一角度细读小说，找一找两篇作品中有哪些前后呼应的细节，并从推动故事情节发展、反映人物心理、表达主题等角度探究它们的作用。 一、鉴赏小说中前后呼应的细节描写 作品 前后呼应的细节 作用 《百合花》 《哦，香雪》 一、鉴赏小说中前后呼应的细节描写 这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。 01 我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。 02 那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 03 一、鉴赏小说中前后呼应的细节描写 01 肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。 02 看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着 一、鉴赏小说中前后呼应的细节描写 但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。 01 在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上。 02 一、鉴赏小说中前后呼应的细节描写 百合花暗示人物的美好心灵，代表了战争年代人与人之间圣洁的情感；野菊花体现人物的乐观、热爱生活；馒头反映人物的真诚善良品质。 一、鉴赏小说中前后呼应的细节描写 《百合花》其实是一个巨大的隐喻，以平常之举抵近生活的本质。这更接近于生长于大地的百合花的花语：百年好合，美好家庭，伟大的爱，深深祝福。那位通讯员下铺半条百合花被，上盖半条百合花被，也就是带着百合花的温馨与清雅走向了远方。这是新媳妇无私的奉献，也是我们美好的祝愿。无论世间如何变幻，我们心中有朵百合花，灵魂就会得到清洁。 （北乔《《百合花》：一朵永不凋谢的文学之花） 一、鉴赏小说中前后呼应的细节描写 “皱褶”一词突显出台儿沟是大山中的山沟，其闭塞落后的程度不可想象。 如果不是有人发明了火车,如果不是有人把铁轨铺进深山,你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里,从春到夏,从秋到冬,默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。 一、鉴赏小说中前后呼应的细节描写 作品用了“勇敢地盘旋”“悄悄地试探着前进”“终于绕到台儿沟脚下”等语句写出了火车来到的不容易，也从另一方面写出了台儿沟地理位置偏僻、交通的不便，为下文姑娘们对火车的热爱埋下伏笔。 然而,两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄地试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山梁,朝着神秘的远方奔去。 一、鉴赏小说中前后呼应的细节描写 “台儿沟,无论从哪方面讲,都不具备挽留火车在它身边留步的力量”，“挽住”一词，将台儿沟拟人化，透漏出几分悲凉的意味。 它走得那样急忙,连车轮辗轧钢轨时发出的声音好像都在说:不停不停,不停不停! 是啊,它有什么理由在台儿沟站脚呢,台儿沟有人要出远门吗?山外有人来