《县委书记的榜样—焦裕禄》课件18张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

县委书记的榜样——焦裕禄 穆青 冯健 周原 2017年3月27日，河南省政府正式宣布，兰考退出贫困县序列，成为全省首个脱贫县，实现了焦裕禄当年“治穷”的夙愿，创造了世界减贫史上的经典案例。 教学目标： 1.梳理新闻知识，学习通过典型事例表现人物品质的写法。 2.了解并学习焦裕禄的典型事迹，理解焦裕禄精神的内涵。 3.学习焦裕禄精神，理解并探讨时代楷模在当时和今天的意义。 活动情境： “百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。”今年是县委书记的榜样——焦裕禄同志诞辰100周年。他在兰考工作只有一年多，却用全情的付出甚至生命，塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象。为了纪念焦裕禄同志，弘扬榜样的力量，学校宣传板要开设一期“学习焦裕禄专栏”。请以学习小组为单位，设计主题专栏，选取一组与主题相对应的典型事例，来展示焦裕禄的先进事迹和精神品质。 活动一：梳理文本，了解焦裕禄的事迹，感知其精神力量 小标题 典型事迹 精神品格 “吃别人嚼过的馍没味道” 亲自调查兰考的自然情况 实事求是、脚踏实地 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 风雪天，访寒问暖 艰苦奋斗、身先士卒 他心里装着全体人民，唯独没有他自己 关心他人身体状况，自己却忍着病痛坚持工作 无私奉献、亲民爱民 “活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好” 病重时，时刻关心兰考工作情况，希望死后葬在沙丘之上。 心系民生、勤政为民 他没有死，他还活着 兰考发生的巨大变化 活动二：设计主题专栏，深入理解焦裕禄的精神品质 学校宣传栏要开设一期“学习焦裕禄专栏”。请以学习小组为单位，各组选择一个角度，设计一个主题专栏，选取一组与主题相对应的典型事例，来展示焦裕禄的先进事迹和精神品质。 要求： 1.为专栏命名，并写一段100字左右的专栏简介。 2.从课文中挑选出能够表现专栏主题的3-5个典型事例。 3.用四字词语概括评价事例所表现的人物形象或精神品格。 宣传专栏一：实践是检验真理的唯一标准 专栏简介：本专栏主要表现焦裕禄敢为人先、敢于实践、吃苦耐劳、迎难而上的的实干精神。兰考县内涝、风沙、盐碱等灾害严重，面对严峻的形势，焦裕禄毫不惧怕，他看重调研研究，重视实地考查，用脚踏实地的努力一点点地改变着兰考的面貌。 相关段落：根据这一想法，县委先后抽调了一百二十个干部、老农和技术员，组成一支三结合的“三害”调查队，在全县展开了大规模的追洪水，查风口，探流沙的调查研究工作。焦裕禄和县委其他领导，都参加了这次调查。那时候，焦裕禄正患着慢性的肝病，许多同志担心他在大风大雨中奔波，会加剧病情的发展，劝他不要参加，但他毫不犹豫地拒绝了同志们的劝告，他说：“吃别人嚼过的馍没味道。”他不愿意坐在办公室里依靠别人的汇报来进行工作，说完就背着干粮，拿着雨伞，和大家一起出发了。 典型事件及精神品质 1．在全县开展大规模的调查研究，并亲自参与其中。 ——实事求是，脚踏实地的实践派 2．焦裕禄和调查队成员在深水里吃干粮，在泥水里休息。 ——身先士卒，无畏艰难的实干家 3．经过长期调查，绘制了详细的排涝泄洪图。 ——求真务实，科学扎实的行动派 4．在困境中寻找希望，从不利中发现有利因素。 ——乐观向上、勇敢无畏的追梦者 宣传专栏二：关心百姓我为先 专栏简介：本专栏集中反映焦裕禄亲民爱民的公仆情怀，选取了焦裕禄时刻牵挂百姓生产生活状况的典型事件。他号召所有干部“在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众 ”。他将干部和人民群众的关系建构为“母子”关系，对待人民群众像对待父母那样充满关爱和奉献。 相关段落：这一天，焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水。风雪中，他在9个村子，访问了几十户生活困难的老贫农。在许楼，他走进一个低矮的柴门。这里住的是一双无依无靠的老贫农。老大爷有病躺在床上，老大娘是个瞎子。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁，他说：“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥，他说：“毛主席叫我来看望您老人家。”老大娘感动得不知说什么才好，用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。 1.冒雨查看洪水，因雨天群众缺少烧火的东西，坚决不留下吃饭。 ——关心百姓，一心为民的好干部 2．风雪天，安排减灾救灾工作。 ——关注民生，细致周到的好书记 3．冒着风雪，访寒问暖。 ——心系群