内容正文:
第二节 植物根的生长 2.在显微镜下观察根尖的结构,由尖端向上依 新知梳理 新课知识提前练 次是 () 一、根尖的结构 A.根冠、分生区、成熟区、伸长区 1.从根的 到 的一段,叫 B.分生区、根冠、成熟区、伸长区 做根尖,它是根中生命活动最活跃的部分。 C.根冠、分生区、伸长区、成熟区 2.根尖各部分的结构特点: D.分生区、根冠、伸长区、成熟区 根尖结构模式图 细胞形状 细胞特点 3.依据根系在土壤中的分布特点,人们在山 坡、沙地和河堤上种草造林,主要目的是 细胞体积较大, 其表皮细胞向外 根毛 城熟区 凸起,形成根毛 A.利用根系固堤保土 AO 细胞体积较大, B.获取木材 长区 呈长方形 C.美化环境 分生区 细胞体积较小, 梦 近似正方形,排 D.饲养家畜和家禽 列紧密 知识点二根的生长 根冠 细胞体积较大, 4.榕树的根能够不断生长,可达十几米,主要 形状不规则,排 原因是 () 列不整齐 ①根冠细胞增多②成熟区细胞长大 3.植物体的根具有固着、支持 ③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长 、贮藏等功能。 A.①② B.③④ 二、根的生长 C.①③ D.②④ 4.根的生长主要是分生区细胞 和 5.在植物根尖的结构中,吸收水分和无机盐的 伸长区细胞 的结果。根冠具有 主要部位是 () 作用。成熟区是根吸收 和 A.根冠 B.分生区 的主要部位。 C.伸长区 D.成熟区 6用“干透浇足”的方法给植物浇水,能够促使 5.植物的根还具有 根向土壤深处生长。这种现象说明根系生 和 等特性。 长具有 () 今基础闾关 8 县础知识夯实练 A.向地性 B.向肥性 C.向水性 D.向光性 知识点一根尖的结构 1.植物的根中,生命活动最活跃的部分是( 能力提升 重点如识强化练 A.成熟区以上部分 B.成熟区 7.如图表示以玉米的幼根为实验材料设计的 C.成熟区以下部分 D.根尖 探究实验:将幼根成熟区以上部分标记为a 第3单元生物圈中的绿色植物 区(2cm),成熟区标记为b区(1cm),成熟区 根尖哪一区域的细胞:A 以下部分标记为c区(0.5cm),一天后测得 B ,C .D 该幼根增长了约3cm,此时a、b、c三区的长 (2)根毛是由 图中所示的细胞 度依次约为 的部分形成的,其功能是 (3)B图中所示的细胞,属于 组织。 (4)完成分化,已成熟的细胞是 (填字母)。 A.5cm、1cm、0.5cm (5)按着生位置,图中所示细胞从根尖向上 B.2cm、4cm、0.5cm 的顺序依次是 。(用字母 C.2cm、1cm、3.5cm 表示) D.3cm、2cm、1.5cm 8.如图为植物根尖结构模式图,以下说法错误 ◇核心素养 学科素养提升练 的是 11.(科学标究)根的生长主要是靠根尖完成 的,根尖的什么部位生长最快呢?我们可 以通过探究实验进行验证。请根据科学探 究的方法回答下列问题。 ② (1)提出问题: (2)作出假设: (3)实验步骤: A.①的主要功能是保护 的幼根。 B.②的主要功能是运输 ①实验中应选取生有 ②用碳素笔自幼根尖端向上画4条线,相 C.③是根生长最快的部位 邻两条线的间距应 D.④是吸收水和无机盐的主要部位 ③生长24h后,测量相邻两条线间的距离, 9.某同学将番茄的幼苗移栽后,开始几天出现 连续观测三天,这些数据所用的长度单位 了萎蔫现象。造成这一现象的原因是() 应是 的。 A.损伤了幼根和根毛 ④当几位同学获得的数据不同时,为了得 B.损伤了根冠和分生区 到接近真实情况的数据,应取 C.损伤了伸长区 D.幼苗不适应新环境 作为测量结果。 ⑤进行这项探究实验时不能只用一 10.如图是根尖各部分细胞,请据图回答问题。 条幼根,这是因为一次测得的数据 G 不能准确反映 ,必须 B 测 次。 B C D ⑥在如图所示根的四部分中,生长最快的 (1)请根据细胞的特点,判断各图分别表示 部位是[ 35 探究在线 七年级生物(上)·S5.伪足运动 综合练习闯关 (3)胚芽胚轴子叶 2.①分生组织②叶③芽原基 6.趋利避害 1.A2.B3.C4.C5.D6.A7.B8.A9.C 核心素养 3.花芽枝芽 7.(1)饵料 10.C11.A12.B13.A14.C15.B16.A 14.(1)空气 4.木本植物茎草本植物茎 (2)蓝藻水华 公 A.脑 (2)形成对照 5.树皮形成层木质部髓 基础闯关 B.呼吸道内表面 (3)黄瓜 ①筛管②形成层③导管 ①上皮组织 1.C2.A3.C4.D5.C6.C .C.血液 (4)胚死亡,胚的结构被破坏,种子未解除休眠,等等 6.形成层 ②结缔组织 能力提升 …D.骨骼 第二节植物根的生长 7.水无机盐有机养料 ③肌肉组织 7.C8.B9.C 、E.皮肤的表皮 8.贮藏生殖 ④神经组织