专题10 中考作文开头结尾技法-2022-2023学年九年级语文上册单元写作深度指导

学 习 缩 写 ——中考作文开头结尾技法 2022-2023学年九年级语文上册第四单元写作深度指导 学习缩写 中考作文开头结尾技法 中考作文链接 习作指导 目 录 contents 2022-2023学年九年级语文上册第四单元写作深度指导 2 1. 掌握缩写的基本方法与技能，提高概括与表达能力。 2. 激发对缩写的热情，针对不同的文体，各有侧重地进行缩写训练。 3. 掌握中考作文开头结尾的实用技法，并学以致用。 学习目标 2022-2023学年九年级语文上册第四单元写作深度指导 同学们，我们刚刚学习了小说单元的三篇小说。要想快速理清小说的故事情节，这就离不开一项专门的练习——缩写。 今天，我们来学习缩写，看看如何将几千字长文缩写为几百字的短文。 情景导入，生成问题 2022-2023学年九年级语文上册第四单元写作深度指导 4 缩写，就是在保持主题思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说一遍” ——吕叔湘 我们常常把文章比作一棵大树，大树有干，有枝，有叶。缩写就如同替树木修枝剪叶，我们将文章的主干和粗枝留下，把其他部分去掉，文章就会变短了。 情景导入，生成问题 2022-2023学年九年级语文上册第四单元写作深度指导 请同学们自主学习课本第四单元写作《学习缩写》内容，注意圈点勾画重点内容，明白缩写的要点。 学习探究，生成新知 2022-2023学年八年级语文上册第二单元写作深度指导 一、缩写的形式 (1)缩写后的文章要比原文短小、精悍，如果有字数的要求，就必须在规定的字数以内，不要杜撰原文所没有的情节或其他内容。 (2)缩写不能只是条目式或提纲式的几个句子，以免句与句的跳跃性过大，前后文意无法衔接；也不能随意发挥自己的看法，而写成读后感或主观评论。 (3)缩写不同于改写，对于原文的体裁、内容、人称、主要人物、中心思想、结构层次、语言特色等，都不能任意改变。但为了语气通顺，前后衔接，缩写时可适当增加过渡性句子，使文章首尾贯通。 学习探究，生成新知 2022-2023学年九年级语文上册第四单元写作深度指导 7 二、缩写的方法 1．摘录法 突出中心抓住原文中心和要点，摘录重要语句为主，适当增加衔接语。抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。 学习探究，生成新知 2022-2023学年九年级语文上册第四单元写作深度指导 2．删除法 精简为妙剪掉枝叶，留下主干。原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的分析、次要的例子以及非论证的部分。 学习探究，生成新知 2022-2023学年九年级语文上册第四单元写作深度指导 3．概括法 言简意明用简练的语言去概括原文的意思。细致的描写可压缩成粗略描写，详尽的叙述可压缩为概括叙述，详细的对话可以改为简略的对话等。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。 学习探究，生成新知 2022-2023学年九年级语文上册第四单元写作深度指导 三、缩写的基本过程 （一）第一步，缩写前要读懂内容，抓住重点。 我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析每段的主要内容，深入体会作品的主旨，保留原作的要点和部分优美的词句，缩写出来的文章才能有血有肉，吸引读者。 学习探究，生成新知 2022-2023学年九年级语文上册第四单元写作深度指导 11 （二）第二步，缩写时要注意取材和连缀。 在进行缩写的时候，要根据课文的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。如文中的对话与描写可以改为叙述，长句可以缩为短句，也可以把几句话缩成一句话，把直接引用改为间接引用，但一般不要改动文体及叙述的顺序。 学习探究，生成新知 2022-2023学年九年级语文上册第四单元写作深度指导 （三）第三步，缩写后要对照检查。 缩写完成后，还要与原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否与