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探究在线高谣堂导·半·果 第2单元生物体的结构 第2单元 生物体的结构 第3章细胞 第1节细胞的基本结构和功能 第1课时光学显微镜的使用方法 预习导学 内,双手徐徐转动 使镜筒上 升,直至视野中出现物像。微调 ◎新知梳理 ,使物像更加清晰。 一、生物体的组成 (5)收放:观察完毕,先提升镜筒,取下玻片标 1.生物的构成:细胞是生命活动的 本。用纱布将显微镜外表擦拭干净。转动 绝大多数生物都是由 构成的。 使两物镜伸向前方,将镜筒缓慢 2.生物分类:生物可分为 生物(如衣藻) 降至 ,将反光镜放在直立的位 和 生物。细胞是生物体的 置。将显微镜放回原处。 单位。 ◎自主检测 二、光学显微镜的结构和使用方法 1.(中考·海南)构成生物体结构和功能的基本单 3.构造:显微镜的结构中,能放大物像的是 位是 和 ;能调节焦距的是 和 A.细胞 B.组织 ;反光镜能使 射人镜 C.器官 D.个体 筒;遮光器能调节 2.同学们已会使用显微镜了,请问显微镜中起放 4.使用 大作用的结构是 () (1)取镜、安放:一手握住 ,一手托住 A.目镜和物镜 B.反光镜和目镜 ,将显微镜轻放在实验台上。镜臂 C.反光镜和物镜 D.遮光器和反光镜 靠近身体略偏 ,镜座距实验台边缘约 3.显微镜下观察到洋葱根尖不同分裂阶段的细胞 5cm。安装好目镜和 0 后,要使看到的物像更清晰,可略微转动() (2)对光:转动 ,使 对 A.反光镜 B.遮光器 准通光孔。转动 ,使其最大的光 C.细准焦螺旋 D.粗准焦螺旋 圈对准通光孔。左眼注视目镜,双手转动 4.在显微镜对光过程中,能反射光线的结构是 使光线反射到镜筒里,直到整个 视野呈雪白色为止。 A.目镜 B.反光镜 (3)放置玻片标本:将写有“上”字的玻片,从压 C.转换器 D.光圈 片夹后部的缝隙处插入,使“上”字正对 互动课堂 中心。 (4)观察:从侧面注视 ,双手缓慢转动 1.请根据显微镜的结构图,填出该部分在图中的 使镜筒下降,直到物镜距离 位置和名称。(在[]内填写序号,在横线上填 玻片标本2~3mm为止。注视显微镜视野 写名称) 13 七年级生物(上)·BS C.向右下方移动玻片标本 D.向左上方移动玻片标本 (5)实验结束后,若发现物镜或目镜不干净时, 要用 把镜头擦干净。 课时作地 1.(中考·大庆)某学生在实验中使用显微镜,她 11 用的目镜倍数是5倍,要把观察的材料放大200 (1)握镜的部位是[ ,稳定镜身的 倍,她应该选的物镜倍数为 () 是[ A.10倍 B.20倍 (2)固定玻片标本的部位是「 0 C.40倍 D.100倍 (3)要想使镜筒在较小的范围内升降应该调节 2.使用显微镜时,转动下列哪种结构可以较大幅 ,安装物镜的部位是 度地升降镜筒 () ,用眼睛观察的镜头是 A.遮光器 B.粗准焦螺旋 C.转换器 D.细准焦螺旋 (4)将写有字母“p”的透明胶片放在显微镜下观 3.习惯用右手写字的人正在使用显微镜观察,眼 察,将会看到的物像是 晴和目镜的相对位置应该是 () 2.技能熟练,科学探究。 A ① ② 4.下列关于使用显微镜的说法正确的是 图1 图2 A.物镜越长视野中看到的细胞越多 (1)使用显微镜正确的操作顺序是 B.对光时要用低倍镜对准通光孔 (填序号)。 C.观察“b”,看到的物像是“p” A.取镜和安放 B.对光 C.观察 D.当光线较强时,用反光镜的凹面对光 D.放置玻片标本 E.整理实验台 5.用显微镜观察玻片标本时,当转动粗准焦螺旋 (2)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是 使镜筒下降时,眼睛应注视 () 在光线比较昏暗的实验室里,应选用如图1 A.物镜 B.目镜 中的⑦ (填“平面”或“凹面”)反光 C.细准焦螺旋 D.粗准焦螺旋 镜。 6.用显微镜观察时,如果光线过弱,应选() (3)在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中, A.大光圈、平面镜 B.大光圈、凹面镜 将装有小鱼的培养皿放在载物台上,为了能 C.小光圈、平面镜 D.小光圈、凹面镜 看到小鱼尾鳍内的血管,首先调节显微镜的 7.(中考·绵阳)用显微镜观察细胞时,在视野中 (填序号)。 出现了一个污点,这个污点可能在日镜上也可 (4)如图2为显微镜中的两个视野,当视野①转 能在玻片上,判断其位置的最简单操作是() 到视野②时,操作显微镜的正确步骤是 A.转动目镜 B.更换日镜 ( C.转换物镜 D.重新制片 A.转动反光镜,选择平面镜 8.在使用显微镜的过程中,小明在对光后没有在 B.转动反光镜,选择凹面镜 目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救 14 探究在线高堂导·¥·买 第2单元生物体的结构 方法,请你选择其中不起作用的一项 甘镜 A.转动遮光器 B.转动转换器 10× 特换品 一扣t