4.1 尊重他人（含视频）-【同步备课】2022-2023学年八年级上册道德与法治同步备课金牌课件（部编版）

第四课 社会生活离不开规则 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 引 言 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 4.1 尊重他人 导学 视频：尊重别人别人才会尊重你 4.1 尊重他人——尊重是交往的起点 生活中的两种场景 1.结合上面的视频、图片等情景，你的感受有何不同？ 2.就上面的视频和图片等情景，谈谈我人在社会生活中应该如何尊重他人？ ①图片一体现了对比赛对手的尊重； ②图片二和视频是不尊重环卫工人和应聘者的表现。 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利，做到换位思考，做到平等待人，做到欣赏他人,等等 4.1 尊重他人 自学 1.尊重的含义和表现 2.为什么要尊重他人 3.怎样做到尊重他人 自主学习 4.1 尊重他人——尊重是交往的起点 研学 视频：尊重 ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。【对个人】 2.为什么要尊重他人 1.尊重的含义和表现 含义：尊重即尊敬、重视。 表现：尊重他人的人格、权利等。 4.1 尊重他人——尊重是交往的起点 研学 关于尊重的几个观点 2.为什么要尊重他人 ②每个人都希望得到他人和社会的尊重.【对个人】 4.1 尊重他人——尊重是交往的起点 研学 关于尊重的几个观点 1.我赞同第一位女生“我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好”的观点。如二战时期有许多无家可归的流浪者。一位好心的老人常常帮助这些人。每当有流浪者乞求施舍点钱物时，老人总是问他们愿不愿 意帮他把屋外的一堆砖头由屋前搬到屋后或是由屋后搬到屋前来换取钱物。许多流浪者都会欣然答应。当他们搬完后，老人就给他们一点钱或是请他们吃饭作为报酬。老人以这种方式增强他们的自尊、自信,让他们心里产生满足感、成就感等 2.认同。因为每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。帮助他人如果不注意 方式、方法，可能会伤害被帮助者的自尊，令他产生自卑感、挫败感等,认识不到自己的价值。P33 4.1 尊重他人——尊重从我做起 研学 对图书馆进馆要求的争议 ③尊重使社会生活和