内容正文:
2021—2022学年度第二学期期末教学质量检测
七年级历史试卷
一、精挑细选,相信自我(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意,共28题,每小题2分,总计56分。)
1. 有史书记载:唐制取士之科多因附旧。其科之目,有秀才,有明经,有进士,有明法,有明字,有明算。史书中的“取士之科”所指的制度是
A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制
2. 有学者认为,杜甫之所以成为诗圣,关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心”等诗句中得到了明显的体现。据此分析,“诗圣的襟怀”的含义是( )
A. 对藩镇割据的感伤 B. 热爱和平的态度
C. 对农业生产的关心 D. 爱国忧民的情怀
3. 下表内容表现的是
贞观时期
武则天统治时期
开元前期
进一步完善三省六部制;减轻刑罚;减轻人民负担,鼓励发展农业生产
大力发展科举制:继续推行减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产
实行了一系列改革:整顿吏治,裁减冗员;发展经济;注重文教
A. 唐朝兴盛的原因 B. 对外交往的发展
C. 文学艺术的繁荣 D. 安史之乱的影响
4. 东汉末年以来书法成为一门艺术,在唐代成为千年楷模的书法家是( )
A. 阎立本、吴道子 B. 颜真卿、欧阳询
C. 白朴、王实甫 D. 苏轼、黄庭坚
5. 唐代出现了筒车。它是用竹木制成立轮,轮的四周斜装若干小筒。筒车安置在水边,立轮随水流转动,小筒不断把水舀起,倒入田间。这说明筒车是
A. 农业耕作工具
B. 便捷的交通工具
C. 农业灌溉工具
D. 实用的生活用具
6. 文物具有重要的史证价值。下图呈现的文物证明了唐朝的
A. 丝织业工艺水平 B. 陶瓷器生产水平
C. 造纸业发达程度 D. 矿冶业显著成就
7. 某校七年级历史活动课开展研究性学习,学生搜集了“农耕帮手——曲辕犁”、“诗仙——李白”、“文化使者——鉴真”“佛学高僧——玄奘”等资料。由此可知,研究性学习的主题可能是
A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代
C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的巩固与发展
8. 安史之乱使得北方生产大受摧残,田地荒芜,人们流离失所,许多州县成为废墟。各种矛盾越来越尖锐,唐朝的中央权力衰微。上述现象说明安史之乱的影响是( )
A. 导致南方超越了北方 B. 使边疆地区更加动荡
C. 唐朝的国势从此由盛转衰 D. 出现了藩镇割据的新现象
9. “黄袍加身”的典故与哪一位皇帝有关( )
A 隋文帝 B. 唐玄宗 C. 宋太祖 D. 宋真宗
10. 宋朝将全国划分为若干路,“路”是当时地方最高一级行政区,在“路”设立多个互不统属的机构,如转运司等,他们掌管财政等事务,共同治理州县。这种管理方式
A. 埋下了藩镇割据的隐患 B. 强化了宋朝的中央集权
C. 改变了积贫积弱的局面 D. 促进了地方经济的发展
11. 北宋时将领们“曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀”而今却是“做人莫做军,做铁莫做针。”反映出来当时的政策是
A. 削弱相权 B. 设置通判 C. 重文轻武 D. 设转运使
12. 如果把“西夏建立、澶渊之盟、宋夏议和、岳飞抗金、偏安一隅”提炼为一个学习主题,较为合理的是( )
A 国家建立巩固 B. 时代繁荣开放 C. 民族政权并立 D. 盛世危机四伏
13. 听历史故事是我们喜欢的学习方式之一。下列历史故事与岳飞相关的是( )
A. 开元盛世 B. 澶渊之盟 C. 收复台湾 D. 郾城大战
14. “苏湖熟,天下足”是宋代流行的谚语。该谚语可用于直接研究宋代
A. 商业贸易的繁荣 B. 繁华的都市生活
C. 人口的快速增长 D. 江南经济的发展
15. 《全球通史》中写道:“这是第一次,也是唯一的一次,中国完全由游牧民族统治…”这里的“游牧民族”指哪一民族( )
A. 满族 B. 氏族 C. 鲜卑族 D. 蒙古族
16. 元朝时在新疆设立的管理机构是( )
A 西域都护府 B. 北庭都元帅府
C. 宣慰使司都元帅府 D. 安西都护府
17. 李治安提到:行省不是一般地方官府在某地域范围内“画地统民”,而蕴含着由中央派出,代表中央统辖“方面”的意思。这反映了元代
A. 优化边疆治理 B. 削弱行省权力
C. 加强中央集权 D. 强化君主专制
18. 中国人民自古以来就有抗击外来侵略的传统。下列事件属于中国历史上反抗外来侵略的是
A. 陈胜吴广起义 B. 张骞出使西域 C. 郑和下西洋 D. 戚继光抗倭
19. 历史解释是对史实的分析和评判。下面属于历史解释的是
A. 1127年,金军攻破开封,北宋灭亡
B. 元朝实行行省制度
C. 明朝时从美洲引进了玉米等作物
D. 戚继光是我国历史上一位