【新课标】三语上《语文园地二》核心素养分层学习任务单（含答案）

原创连载，转载出版必究 【新课标】三语上核心素养分层学习任务单（含答案） 语文园地二 一、单元阅读主题:金秋时节。 二、单元语文要素: 运用多种方法理解难懂的词语。 三、本课素养目标： 文化自信：在古诗词学习中感受中国传统文化的魅力，提高文化自信。 语言运用：积累一些描写不同季节的词语，并试着运用不同的词语来形容不同的季节。 思维能力：能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。 审美创造：会运用不同的词语来形容不同的季节。 重点和难点： 1.能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。（重点） 2.积累“秋高气爽、天高云淡”等9个与秋天有关的词语。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一、把下面的成语补充完整,再选择合适的成语填空。 秋（ ）气（ ） 天（ ）云（ ） 秋风（ ）（ ） （ ）（ ）知秋 金桂（ ）（ ） （ ）（ ）尽染 （ ）（ ）丰登 果实（ ）（ ） 春（ ）秋（ ） （1）以上四字词语都是描写  (季节)的。 （2）以上四字词语中,表示丰收景象的: 、 。 （3）以上四字词语中,描写天气的是: 。 （4）描写植物的: 、 、 。 （5）以上四字词语中,能够形容山林全都被染上了颜色的是: 。 （6）请你再分别写两个描写四季景色的词语。 春季: 、 夏季: 、 . 秋季: 、 冬季: 、 . 二、读句子,按要求理解加点词语的意思，并说说理解方法。 1.听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。在句中找出“憧憬”意思: 。 理解方法： 。 2.小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 “忐忑不安”意思: