内容正文:
第三单元 9.从百草园到三味书屋 知识点:①识记本课的生字词,把握词意。②能辨析近义词语,并能体会重点词语及句子的含义或作用。 ③能正确梳理句子之间的顺序。④辨析修辞手法,并能仿写语句。⑤把握本文的文学常识。 能力点:①整体感知文章的主要内容,体会百草园生活的乐趣。②分析题目的作用,掌握文章的写作特 点,领悟作者的思想感情。③把握合适角度,学会赏析句子。 第一课时 墙,作为与西邻梁家后园的分界线 基础知识积累 ③百草园在浙江绍兴的鲁迅故居后面,有小 1.下列加点的字注音完全正确的一项是( 园、大园之分。 [知①][★☆☆☆☆] ④这块界碑和这垛被鲁迅称为“有无限趣味” A.确凿(zu6) 桑椹(shen) 的“短短的泥墙”至今仍留存如故。 油蛉(Iing) 书塾(shú) ⑤小园在北,向西北角突出,面积约为大园的 B.斑蝥(mao) 攒和(cun) 四分之一。 收敛(in) 拗过去(niù》 5.请以鲁迅的口吻用一组排比句向朋友们介绍 C.脑髓(sui) 陌生(mò) 百草园的快乐生活。 [知④][★★★☆☆] 鉴赏(jidn) 蝉蜕(tu) 朋友,百草园真是我童年的“乐园”呀! D.秕谷(b) 系住(x) 春天,你看那五彩缤纷、生机勃勃的草长莺 倜傥(ti) 宿儒(r) 飞;夏天, 2.选出下列加点字解释正确的一项,将序号填 :秋天 入括号中。 [知①][★☆☆☆☆] 冬天 (1)鉴赏( ) A.镜子 B.照 C.观察 D.鉴定 6.文学常识填空 (2)人迹罕至( [知6][★☆☆☆☆] 鲁迅原名 ,浙江绍兴人,我国伟 A.少见 B.绝对没有 大的无产阶级 家、 家、 C.稀少 D.不容易 家。《从百草园到三味书屋》选自 (3)轻捷( 》,这部散文集中的作品内容都 A.战胜 B.胜利C.快速 D.敏捷 是 。 鲁迅先生的两本小说集是 (4)望风而逃() 》和《 》a A.消息 B.景象C.大风 D.态度 3.给下面文字的空缺处填上动词,说说这些准 。(核心把握探究)。 确生动而有层次的动作描写表达了什么内 7.《从百草园到三味书屋》中,对百草园有这样 容。 [知②][★★☆☆☆] 一句叙述:“其中似乎确凿只有一些野草”。 一块雪, 出地面。 句中“似乎”“确凿”两个词语搭配不矛盾吗? 用一枝短棒 起一面大的竹筛来, 为什么? [知②][★★★☆☆] 下面 些秕谷,棒上 条长绳,人远远地 着, 鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子 8.作者为什么把百草园说成是“那时”的“我的 ,便 住了。 乐园”? [能①][★★☆☆☆] 表达内容: 4.(2020·邹城月考)下面句子的正确排序为: 9.本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间 [知B][★★★☆☆] 是什么关系?表现了作者怎样的思想感情? ①在泥墙的南端,即与鲁迅家后门墙角接壤 [能①][★★★☆☆] 处,有块刻有“梁界”两字的界碑 ②大园在南,西边有一垛长达四十四米的泥 18 第二课时 类文拓展阅读)。 应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静 肃了。朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲,工 五猖会 人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候 鲁迅 着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里 孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要 要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住; 数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻, 也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋 待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗 的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。 之类,也减而又减,所剩的极其寥寥。往往伸着 他们都等候着:太阳也升得更高了。 颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸 我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来, 或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是,完了 拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就 要到东关看五猖会去了。这是我儿时所 背完了。 罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的 “不错。去罢。”父亲点着头,说。 会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六 大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河 十多里水路,在那里有两座特别的庙。一是梅 埠走去。工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我 姑庙,就是《聊斋志异》所记,室女守节,死后成 的成功一般,快步走在最前头。 神,却篡取别人的丈夫的:现在神座上确塑着 我却并没有他们那么高兴。开船以后,水 一对少年男女,眉开眼笑,殊与“礼教”有妨。其 路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五 一便是五猖庙了,名目就奇特。据有考据癖的 猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。 人说:这就是五通神。然而也并无确据。神像 直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了, 是五个男人,也不见有什么猖獗之状;后面列 只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。 坐着五位太太,却并不“分坐”,远不及北