第三章第3节 汽化和液化-【探究在线】2022-2023学年八年级上册初二物理高效课堂导学案（人教版）

章节提升演练 来的声音相互干扰，导致听不清楚， 第3节声的利用 3.液体9 1.A2.D3.C4.B5.A6.D 14.空气柱 新知在线 4.A5.D6.B7.C8.B9.D 7.18002静止 15.(1)声音是由物体振动产生的 1.信息能量 章节提升演练 8.6:125 (2)减弱真空(3)传声 2.(1)方位时间(2)声呐深度 1.B2.A3.D4.B5.D6.B 9.(1)变速在相等的时间内小球下落的距离不相等(2)C 16.14.29空气 3.B超听诊器 7.信息空气 10.(1)1.54(2)B 拓展在线 4.超声波清洗物体超声波碎石 8.响度 11.(1)2(2)0=÷(3)小(4)0.03 17.设汽车从鸣笛处到听见回声这2.5s时间内行驶的距离 基础在线 9.乙甲 为s(m),依题意有： 1.D2.B 10.(1)850(2)875 12.(1)小戴从起点到10m处的平均速度为 s+340ms×2.5s=440m×2, 3.传递信息响度 11.(1)声音是由物体振动产生的 w-各-02四81m 解得s=30m; 4.A5.A6.C (2)响度真空不能传声 (2)全程的平均速度为 车的行骏速度。=产-碧贯-12m 能力在线 (3)液体可以传声在人耳处减弱噪声 w=是-0≈4.3m 7.C8.B9.C10.A11.AC 884m 答：汽车行驶的速度为12ms. 12.传递能量传递信息 12.声言在空气中传播的时间：一一30m、=2.6s, (3)分析表中的数据和计算所得的数据，小戴先是做加速 第2节声音的特性 13.空气能量 声音在金属管内传播的时间：t2=41一△1=2.6s一2.43s 运动，后来做减速运动 第1课时音调响度 14.音调能量1531超声波的传播需要介质，地球到月 =0.17s,声音在金属管内传播的速度：0 s884m 0.17s 13.(1)汽车制动前的速度： 新知在线 亮之间是真空，所以超声波不能传播 5200m/s:查表知：金属管是铁制成的. -产-5。=20m8 1.高低频率快慢 拓展在线 答：声音在金属管中的传播速度是5200m:s;该金属管是 2.振动的次数赫兹Hz2020000超声波次声波 15.(1)会(2)A(3)传递信息(4)D (2)酒后驾车的反应时间1=41=4×0.75s=3s,根据v 由铁制成的. 3.强弱振幅振幅远近 第4节噪声的危害和控制 13.(1)0(2)不变(3)B =产可得反应距离（匀速运动阶段通过距离）： 基础在线 新知在线 1.D2.A3.C (4)08m-0.2m=1.8×10s ￥==20m/s×3s=60m: 1.无规则 从发现险情到完全停止，汽车行驶的总路程 4.300苍蝇 2.休息学习工作干扰 解得v≈333m/s 5.D6.A7.D 8总=s/十8餐=60m十30m=90m: 3.分贝507090 易错易混辨析 因s>80m,所以汽车将撞上障碍物 8.甲和乙甲和丙 4.产生传播耳朵 1.BD:A说明声音的传播需要介质，C说明固体可以传声 易错易混辨析 能力在线 基础在线 2.D 1.337.52.51 9.B10.A11.B12.B13.B14.A 1.C2.D3.B4.C5.A 3.瓶子和水降低 2.(1)答：a、c步有问题.改正：a.应去掉精装小说的封面、封 15.减小声音的响度声音在固体中传播快 6.声源人耳传播过程中 第三章物态变化 底，量出其中小说纸的总厚度，记为Lc.数得去掉精装小说 16.(1)频率（振动的快慢）(2)A(3)越快 能力在线 第1节温度 的封面、封底后，小说书的页数n',则小说书纸的张数为n 拓展在线 7.B8.A9.D10.C11.C 新知在线 17.(1)小(2)袜子 12.(1)声源(2)传播过程 =号张 1.冷热程度 第2课时音色三种乐器 13.声源处响度 2.温度计热胀冷缩 (2)bacd 新知在线 14.真空音调传播过程中 3.℃(1)冰水混合物0(2)100100℃(3)1001 3.C4.B5.D 1.材料结构音色 拓展在线 4.(1)量程分度值 第二章声现象 2.(1)紧大(2)长短粗细(3)短 15.(1)无规则(2)声源传播人耳 (2)全部浸入容器底容器壁稍微等一会稳定 第1节声音的产生与传播 基础在线 (3)找到噪声源，阻止或设法减弱其发声，在校园内外厂 液体液面 新知在线 1.D2.A3.B 泛植树、植草坪等：关闭门窗，拉上窗帘. 5.35~42℃ 1.振动振动振动 4.音色响度 微专题4声学小实验 基础在线 2.(1)波的形式(2)传播声音的物质(3)介质真空 5.B 专题训练 1.B 3.介质种类介质的温度不同固体液体气体 6.音调 1.C2.A 2.100零下4.7摄氏度（或负