第5单元第十六章 生命起源和生物进化测试卷-【探究在线】2022-2023学年八年级上册初二生物高效课堂导学案(苏教版)

2022-10-13
| 2份
| 3页
| 198人阅读
| 4人下载
荆州市南宇图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.63 MB
发布时间 2022-10-13
更新时间 2023-04-09
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2022-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34850087.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节生物圈是生物的共同家园 4.D5.A6.B7.B8.B9.A10.C11.C12.B 23.(1)哺乳类被子植物两栖类复杂高等水生 第7单元测试卷 新知梳理 13.B (2)保护色自然选择 1.C2.C3.B4.C5.C6.C7.A8.A 1.地球 14.(1)3(2)青草光合作用(3)4生产者(4)生物圈 24.(1)变异可遗传(2)淘汰遗传 9.B解析:在食物链中,谷类和植物蛋白的营养级别最低 2.生物圈 15.(1)分解者(2)4(3)草(4)猫头鹰(5)大量减少 (3)选择(4)相适应(5)达尔文 处在食物链的始端,体内含有的能量最多。 3.生物多样性 16.(1)小球藻→水蚤→小虾→某鱼(2)小球藻 25.(1)树栖下地环境的变迁 10.C11.C12.D13.D14.D15.D16.D17.C 4.所有生物 (3)某鱼是该生态系统内的最高消费者,有毒物质随食物 (2)直立行走前肢下肢制造 18.D19.C20.D 5.环境自然保护环境 链而富集。 (3)不相同:因为黑猩猩使用树枝不是有创造性的。 21.(1)有光的环境中:原因是金鱼藻只有在光下才能进行光 6.重要性生物圈生物圈 (4)破坏现在的生态平衡 (4)这是因为人类大脑高度发达,制造和使用工具的能力 合作用。 自主检测 (5)①减少污染物排放:②增加生物的种类和数量:③不 比较强,所以改变环境的能力远远超过其他动物 (2)光、水、温度、池泥。 1.A2.D3.A 断更新水体;④禁止捕捉鱼虾;等等。 期中综合测试卷 (3)甲瓶内包括生物成分:生产者一金鱼藻,消费 互动课堂 第5单元第十四、十五章测试卷 1.D2.C3.C4.C5.A6.B7.A8.A9.C 者—椎实螺,分解者—池泥中的细菌和非生物成分 1,不同意。人类对环境干顶后,环境并不总是向好的方面变 1.A2.A 10.C11.B12.C13.A14.B15.B16.D17.C (阳光、水、池泥等),为一个完整的生态系统。 化,超过了生态系统的自动调节能力,就会破坏生态平衡。 3.D解析:A项,紫菜是藻类植物,无根、茎、叶的分化,依靠 18.C19.C20.C (4)有;物质是沿着金鱼藻→椎实螺→分解者→金鱼藻循 可持续发展战略的重点包括人口、生产和环境保护三方面 它的根状物固着在浅海岩石上,错误;B项,银杏是裸子植 21.(1)脊柱(2)水生陆生(3)B 环流动的。 的多项政策和行动计划。 物,无果实,错误;C项,墙藓的茎、叶内没有输导组织,生 (4)两栖(5)E、F(6)身体分节 22.(1)甲→丙→丁→乙→戊→己丙 2.(1)大量的工业废水、生活污水和农田含化肥的水流入河 殖作用离不开水,适于生活在阴暗潮湿的环境中,错误。 22.(1)B细胞核(2)有机物 (2)已→戊→乙→丁→丙→甲 流、湖泊,导致水体中氮、磷等植物营养元素过多,引起水 4.C5.D6.B7.B8.D9.A10.A11.B12.D (3)遗传物质(或核酸)细胞 (3)太阳能食物能量 体中蓝藻类大量繁殖,产生“水华”。 13.C14.C15.A16.A17.D18.B19.B20.A (4)CE真 23.(1)生态系统太阳能(2)水草 (2)蓝藻会产生毒素 湖淀,它能杀死鱼、虾等水生生 21.(1)藻类(2)阴湿水根输导(3)根输导 23.A.遗传B.物种C.生态系统D.直接E.间接 (3)有机物(4)食物链(食物网) 物。蓝藻和水生生物死亡、腐败、分解后,消耗大量水中溶 (4)种子裸子被子种子(5)叶绿体 F.潜在G.食用 24.(1)生产者(2)分解者5(3)鹰(4)鹰(5)更强 解的氧,会使水体产生恶臭,水质被污染。 22.(1)界(2)A,B,C、ED(3)鳃鳍(4)两栖水 24.(1)猫虎鲨(2)纲(3)胚胎乳汁(4)门和纲 25.(1)线粒体(2)递减(3)腐生的细菌和真菌 (3)对工业废水、生活污水进行净化、处理,减少农田中化 (5)节肢传粉(6)活化石 25.(1)栖息地的丧失和人类的乱欣滥伐。 (2)就地保护。 (4)光合作用 肥的使用量,禁止使用含磷的洗涤剂等。 23.(1)E蛋白质外壳内部的遗传物质 (3)一是保护生物的栖息地;二是不乱砍滥伐,有计划地 (5)步行或骑自行车上学:少使用空调:植树;节约用水等 课时作业 (2)C青霉(3)A、DB、C、D 开采和利用自然资源;三是加强宣传教育,增强全民保护 期末综合测试卷 1.C2.C3.C4.D (4)分裂生殖孢子生殖 生物多样性的意识:四是从我做起,从小事做起,保护生 1.B2.C3.A4.C5.B6.A7.B8.D9.C 5.(1)“牛奶河”的水 24.(1)流线型翼羽毛恒定大 物多样性。 10.B11.B12.A13.A14.C15.B16.B1

资源预览图

第5单元第十六章 生命起源和生物进化测试卷-【探究在线】2022-2023学年八年级上册初二生物高效课堂导学案(苏教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。