第9课 秦统一中国（PBL探究案）-【优课堂】2022-2023学年七年级历史上册同步备课精品（核心素养时代新教学）

《第9课 秦统一中国》PBL探究案 使用方法指导：探究案根据2022年新课标设计，突出历史核心素养，凸显思维特征，分为四大部分：思维目标、思维引导、思维导图和思维迁移，引导师生把课堂学习重点放到思维能力的培养上，促进师生面向多远发展。 【新课标】 2022年课程标准： 通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 【学习目标】 1. 结合秦朝统一的过程及意义，从“时空观念”的角度了解秦朝统一的业绩。 2. 结合秦代的中央集权制度的建立和对秦始皇的评价，从“唯物史观”的角度分析秦始皇的功过 3. 结合秦始皇巩固统一的举措，从“家国情怀”的角度认识统一多民族国家的建立及其意义。 【学习过程】 【评价任务一】 自主阅读课文第一子目（要求：迅速准确掌握、注意方法、同桌互相提问） 【评价任务二】 自主阅读：课文第二子目，要求：快速准确记忆重点问题，迅速准确记忆、同桌小组互相提问 【评价任务三】 自主阅读：课文第三子目，要求：快速准确记忆重点问题，迅速准确记忆、同桌小组互相提问 小组合作探究：（要求下组内分工明确，按照问题层次组长进行分工，有独学到共学，展示时条例清楚，有理有据，表达清晰，声音洪亮） （2021·河南濮阳·七年级期中）观察下面年代尺，依据所示历史事件并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史事件之间的联系。） 【答案】题目：商鞅变法助推了秦朝的统一 论述：战国时期，兼并战争不断，各诸侯国为了适应社会变动，实现富国强兵，纷纷推行变法。其中秦国的商鞅变法最为彻底。通过商鞅变法，秦国成为诸侯国中势力最强的一个，为完成统一奠定了基础。公元前221年，秦灭六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。总之，商鞅变法助推了秦朝的统一。 【解析】 根据年代尺并结合所学可知，公元前475年中国进入战国时期。各诸侯国兼并战争不断，为实现富国强兵，各国都进行了变法改革。其中公元前356年的商鞅变法最彻底，为秦统一奠基。公元前221年秦完成统一，建立秦朝。由此拟定论题为：商鞅变法助推了秦朝的统一。结合所学知识进行论证。最后总结升华。 【自我总结】——构建知识体系 构建要求: （1）填写重点知识，理清内容之间的内在联系。 （2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。 （3）熟练展示。 学校: